Особенности информационного общества: взгляд вокруг, или Жизнь по WhatsApp

Наряду с материальными ценностями информация давно стала настоящим товаром, которым можно обладать, продавать/покупать, обменивать. Быть в курсе происходящего вокруг, всегда знать последние новости, своевременно узнавать объявления и актуальную информацию - это так важно! Информационные технологии глубоко проникли во все сферы современного общества, которое по праву может теперь именоваться информационным. Но так ли это хорошо? Быть может, когда-то может наступить момент пресыщения информацией?
Взгляд в прошлое

Люди многие тысячелетия ценили как предметы труда только материальные объекты: от топора до паровой машины. Труд был связан с обработкой и переработкой каких-то вещей с использованием энергии. И постепенно перед людьми встали вопросы управления. Без накоплений обработанных данных, учитывающих накопленный опыт и знания, управлять любым процессом труда невозможно. Появляются профессии, привязанные исключительно к информационной деятельности: от жрецов и военачальников до летописцев и учёных.

Обмен информацией стал по-настоящему актуален после изобретения книгопечатания. Это сразу же повлияло на развитие образования, науки, на рост производства. Потом общество постоянно находило людей для обработки и накопления информации. Росли объёмы знаний, обновлялся и накапливался разнообразный опыт, появлялись библиотеки и архивы. Информации в горах рукописей и книг было так много, она была настолько разнопланова, что упорядочивание и систематизация стали необходимы. Появляются в библиотеках классификаторы, указатели - новая роль информации в жизни общества.

И государства были вынуждены с потоками информации считаться, поскольку потоки эти росли и ширились. Для правильного ведения хозяйства, судопроизводства, содержания армии непременно нужно было иметь всё новые средства и способы, всё более изощрённые, чтобы информацию собирать и хранить, обрабатывать и передавать....

А в конце 20 века появились компьютер и Интернет, и всё сразу же стало намного проще и сложнее одновременно!

Информационные революции
Если попробовать систематизировать историю информации, получится примерно так:

Событие	Дата	Информационные преобразования
1. Изобретение письменности	4-6 тыс. лет назад, Китай, Центр. Америка, Греция	Передача знаний на носителе, появление рукописной книги
2. Открытие книгопечатания	Середина XVI века, Европа	Размножение информации, массовое обучение
3. Достижения электрических технологий (электричество, телеграф, телефон, радио)	Конец XIX века	Передача информации на расстоянии
4. Освоение микропроцессорных технологий	70-е годы XX века	Преобразование информации в цифровую форму, информатизация общества
5. Создание глобальной сети Интернет	90-е годы XX века	Обеспечение оптимальных условий для удовлетворения информационных потребностей

И мы с вами теперь самое настоящее информационное общество.
Само название "информационное общество" впервые возникло в Японии. Это общество, в котором в изобилии циркулирует высокая по качеству информация, а также есть все необходимые средства для ее хранения, распределения и использования. Информация легко и быстро распространяется по требованиям заинтересованных людей и организаций и выдается им в привычной для них форме. Стоимость пользования информационными услугами настолько невысока, что они доступны каждому.
А вот наука социология даёт чуть другое определение информационному обществу. В истории своего развития человеческая цивилизация прошла через несколько социально-экономических стадий:
- аграрное общество;
- индустриальное общество;
- постиндустриальное общество.
И следующая стадия развития должна называться "информационное общество". Весьма близкие к географии понятия, только мы говорим об экономике, а не об обществе...

Эволюция мессенджеров

Мессенджер - это приложение для мгновенной отправки мультимедийных файлов, стикеров, смайлов, голосовых, текстовых и видео-сообщений.
Мессенджер - это первое, что сегодня приходит на ум, услышав слова "напиши мне" или "свяжитесь со мной". Совсем немногие подумают о почте России и даже об электронной почте, которая, к моему удивлению, для многих современных детей глубоко архаична и совсем не используется!

Вкратце историю и эволюцию мессенджеров можно посмотреть на этой картинке:

Лично я начала свой путь в информационное компьютерное общество в 2007 году с покупкой ПК... А с подключением Интернета появились у меня и первые установленные на ПК мессенджеры: mail.ru Агент, ISQ и Qip. Последние долго не продержались... А вот Агентом пользовалась я вплоть до весны 2016 года, когда с покупкой нового телефона был на него установлен и новомодный WhatsApp, чтобы информировать МММ о поездке на конференцию в Санкт-Петербург. С появлением этого самого WhatsApp жизнь сильно изменилась...)))))

WhatsApp

Конечно же, это прекрасно - делиться с близкими и родными впечатлениями тут же, вот_прям_щаз)))) Посылать фото ярких впечатлений, экономить смс-ки, благо, тариф на смартфоне позволял. А ещё как удобно по работе! Была создана группа для общения с родителями учащихся тогда выпускного 9А класса! А самое первое сообщение, написанное мною, содержало призыв к деловому настрою группы, чтобы не было лишних картинок и ненужной всем "болтовни". Есть такая группа и с родителями моего нового 5А класса.
Знакомо Вам это, коллеги? Есть группы с родителями?

Была создана и группа в WhatsApp с учащимися, но она не прижилась, т.к. с 5 класса все объявления и обсуждения с учащимися велись ВКонтакте. Сейчас же, с сентября 2018 года, у меня есть группа в WhatsApp с учащимися, и, о удивление, больше половины детей вообще нет ВК! Лично я этому очень рада! Не с первого дня, но с детьми мы более-менее общение в этой беседе наладили, чтобы не было много лишних слов. И если мне что-то нужно сказать сразу всем детям или родителям, я пишу в соответствующую группу. Удобно, практично, быстро!

Совсем недавно была создана временная группа с родителями детей трёх классов по обсуждению поездки в Крым. Так ведь удобно - всё равно одна и та же информация должна быть доведена до сведения родителей разных классов. Есть я и в группе инновационной площадки гимназии, и сообществе учителей географии города, и в группе тьюторов по географии... И это далеко не весь список групп!

Личное мнение
Но совсем недавно поймала себя на мысли, что из-за этих самых групп WhatsApp не стали ли мы уж слишком информированными???

Ведь если задуматься, то одна из причин возникновения странной неимоверной загруженности педагогов - ..... WhatsApp! Состоя во множестве групп, мы ежедневно, нет, ежечасно!, получаем огромное количество поручений и распоряжений, которые просто необходимо сделать и сделать вчера! Мы берём на себя слишком много ответственности! Это и есть самая настоящая расплата за информированность! Единственная радость, что в этих группах не видно сразу, кто прочитал информацию, а кто нет!))))))) Есть возможность сказать, что не видел то, что написали, а был занят "ужасным" делом, отвлёкшим от чтения поручений, - уроком!!!

А на совещаниях!?! Как часто можно услышать замечания, мол, уберите телефоны, слушайте выступающего, а если посмотреть, куда смотрят глаза педагогов, то окажется - не в анекдоты или весёлые картинки, а во всё тот же WhatsApp: бесконечный замкнутый круг получения поручений-приказаний и реагирования на них - создание ответов-отписок или передача поручений дальше, детям и родителям... Я пытаюсь вспомнить, когда я на совещаниях что-то рисовала в блокнотике или стихи писала, не могу - внимание в WhatsApp!

И ведь как ругают, когда не выполняется то, что было разослано! У меня как-то закончился лимит Интернет-трафика на телефоне, не уложилась ровно на сутки. Из принципа решила не подкупать ещё, а обойтись в школе без Интернета в телефоне (на рабочем столе ПК с Интернетом, электронный журнал я заполняю вовремя), а уж дома отличный Wi-Fi... Поработала, а потом оказалось, что вовремя не отписалась о чём-то очередном и очень важном! Уж как на меня ругались-то.....  Оставалось только вяло "отмахиваться", что по кабинетам не ходил никто, не спрашивал, на доске объявлений ничего не было написано, а учительской у нас и нет-то! Нехорошая я получилась по итогу. Но я осталась довольна - день прошёл великолепно, меня ничто не отвлекало, на уроках всё успевалось и спорилось, а голова не забивалась обдумыванием выполнения новых поручений.

Иногда хочется завести второй телефон - кнопочный и без Интернета!)))) Но тогда не будет удобно что-то писать детям, родителям.... И ведь если задуматься, то и администрация наших школ ведёт точно такую же "жизнь по WhatsApp"! Не от нечего делать ведь придумывают поручения и дела... Снова замкнутый круг.

Но больше всего раздражают "поздравлячки" - после праздников память телефона стремительно тает, столько "красивых" картинок её наполняет. Но... получить пять раз одну и туже картинку с Днём учителя не так уж и приятно!))))) Я думаю, что если хочется кого-то поздравить, то можно и WhatsApp использовать, но... обратиться по имени и отчеству, набрать своими пальцами слова поздравления и пожелания, пусть даже и смайлики красивые выбрать. Тогда тому, кто получит, будет и приятно, и понятно, что поздравляли именно его, а не просто открыли папку "Учителя" или "Коллеги", выбрали картинку и... вуаля, все поздравлены за 5 секунд, дело сделано!!!

А уж как надоедают "не тудашки"!))) Впрочем, о них и о бесполезности "писем по цепочке", которые рассылаются в группах WhatsApp, я уже писала год назад! Ничего не изменилось!)))) Современный информационный спам! И от него никуда не деться, только снова и снова напоминать о культуре общения...

И что мы в итоге получаем: постоянное нервное перенапряжение от полученных поручений, ежечасные напоминания "сдать вчера" и как итог - жизнь в постоянном стрессе.
То, что должно было нам облегчить жизнь, в итоге стало угнетать! 
А так нельзя!
Я думаю, Вы понимаете, виноват не конкретно WhatsApp...

Если не секрет, а в каких группах WhatsApp состоите Вы?

Всё ли нравится...? 

Огромное спасибо этим ресурсам, помогавшим разбираться в особенностях информационного общества:
http:///informatika_kabinet/inf_soz/inf_soz_02.html
https://www.astrosoft.ru/articles/unified-communications/istoriya-messendzherov-pervaya-volna/
https://itcrumbs.ru/istoriya-evolyutsiya-messendzherov_23557