О клиповом мышлении, лонгридах и блогах, или Бороться нельзя использовать (где поставим запятую?)

Современные люди (и дети, и взрослые!) в отличие от поколений 80-х или 90-х, с трудом воспринимают информацию с бумажных носителей, предпочитая им электронные, с трудом пересказывают прочитанное, не способны долго фиксировать своё внимание на устном изложении материала, предпочитая информативному тексту "весёлые картинки"... Все? Нет, но не к этому ли мы идём, ведь формируемое Интернетом, ТВ и иными масс-медиа "клиповое" мышление требует образов, причём ярких, зрелищных, без логического их упорядочивания. И это мышление - защитная реакция организма человека на переизбыток информации. Мы привыкли употреблять термин "клиповое мышление" исключительно, когда речь идёт о подрастающем поколении, но так ли это на самом деле?
Предлагаю разобраться вместе...

ФГОС: исследуем внутреннее строение Земли, или Лилия Павловна, Вам письмо!

Узнать о том, что же у Земли внутри, человечество мечтало всегда! От "божественного ада" до "полой Земли", от тайного скопления несметных богатств до... "копилки" всевозможных вирусов - до сих пор существует множество версий строения нашей планеты! В какую верить и кому из исследователей доверять - выбор каждого, но на школьных уроках географии мы говорим о том, что Земля состоит из трёх оболочек: двойного ядра, мантии и земной коры.
За все время своего существования люди толком не смогли исследовать даже земную кору, а уж о том, что бы "пощупать" мантию или ядро, так об этом на протяжении долгих лет никто из ученых даже мечтать не смел! Но в середине 20 века необходимое для подобных исследований оборудование наконец-таки было разработано, мечта начала превращаться в реальность...

Мои "пуговицы" ИТНШ-2019, или РЕФЛЕКСИЯ по поводу и без...

Только самые сильные события и эмоции способны вызвать музу творчества - по крайней мере, у меня так! Что нормальные люди делают в самолёте во время трёхчасового перелёта? Правильно - читают, спят, смотрят в окно, совершают много важно-действий в смартфоне, а я... я где-то между Санкт-Петербургом и Краснодаром писала стихи про ИТНШ-2019!)))))
Муза время от времени вздыхала от восторга и целовала меня в темечко, подбадривая, и получилось у нас, на мой взгляд, замечательно, впрочем.... интересно будет услышать и Ваше мнение! Утешала себя тем, что я не Пушкин, но зато всё правда и от души! ;)))

Я подарю тебе весну, или Дачно-цветочный позитиfff!

После немного заснеженного Санкт-Петербурга было очень приятно вернуться в весенний Краснодар, почувствовать весенние ароматы прямо в аэропорту, вдохнув запах свежести нарциссов!
Эх, в гостях хорошо, а дома всё равно лучше! И пусть питерской прохладе и дождям я буду завидовать знойным краснодарским летом, календарная весна прекрасна на Кубани!
Вот таким обыкновенно-необыкновенным был путь в школу 1 апреля:

Наш мастер-класс по созданию брошей в стиле "бохо", М.Новиков и его Learnis и Закрытие ИТНШ-2019, или Образовательный Санкт-Петербург-2019: день 5

Продолжение.

День 1 можно посмотреть тут, 

день 2 тут, здесь день 3, а тут 4.

Потрясающий был день 29 марта 2019 года, ведь не только снова смоглось и успелось очень много, но и были сделаны весьма неожиданные выводы, заставляющие до сих пор рефлексировать!)))) И снова нашлось место разным эмоциям - радости, удивлению, восхищению, небольшому разочарованию...
Но волнение, с утра, конечно же, несколько зашкаливало, ведь части нашей краснодарской команды предстояла встреча с 20 участниками ИТНШ-2019 в формате мастер-класса....

Открытие ИТНШ-2019 в сиреневых тонах, мастер-классы по дополненной реальности (О.А.Пивненко) и дистанционным конкурсам (Ю.А.Нацкевич, Омск), "круглый стол" с А.А.Шперхом, или Образовательный Санкт-Петербург-2019, день 4

Продолжение.

День 1 можно посмотреть тут, 

день 2 тут, а здесь наш день 3.

Нравится ли Вам сиреневый цвет и его насыщенные оттенки? Ассоциируется ли он с праздником? Не знаю, как ответили Вы, а я на оба вопроса отвечаю исключительно положительно, ведь Десятая конференция ИТНШ прошла в сиреневых тонах. Итак, цвет настроения - сиреневый, это мы выяснили, увидим на многих фотографиях участников конференции, которые не сговариваясь были с сиреневыми акцентами в одежде, вот словно "корпоративный" дух и сопричастность к общему СОбытию!)))))
В этот день мне успелось и смоглось очень много, надеюсь, получится хоть немного передать ту волшебную атмосферу, которая каждый год в конце марта воцаряется в одном из образовательных учреждений Санкт-Петербурга...

Выездной семинар в школе №683 и Мариинский театр, или Образовательный Санкт-Петербург-2019: день 3

Продолжение.

День 1 можно посмотреть тут, 

а день 2 тут.

Всегда интересно делать выбор одного среди множества почти равного! Но не тождественного... Вот так и первый официальный день ИТНШ-2019 начался с мероприятия, на котором я остановила свой выбор - выездного семинара в школе №683 города Санкт-Петербурга. Признаться, давно я не испытывала столь разную гамму эмоций от мероприятия: от удивления и непонимания до... радости сопричастности и восторга! И если в прошлом году выбор мною выездного семинара был немного "по совету", то в этом году...)))))))
Впрочем, с удовольствием расскажу подробнее...

Музей Арктики и Антарктики и музей Ф.М.Достоевского, или Образовательный Санкт-Петербург-2019: день 2

Продолжение.

День 1 можно посмотреть тут.

Пожалуй, этого дня могло бы и не быть, если бы мы не приехали на ИТНШ-2019 пораньше, а потому вторник, 26 марта, был отдан на откуп двум потрясающим музеям - Арктики и Антарктики и музею-квартире Ф.М.Достоевского. Кто выбирал - я... А коллеги согласились с моим выбором, за что им огромное спасибо!
Но прежде - волшебное весеннее утро, нет, волшебное СНЕЖНОЕ утро 26 марта!)))) Оно было именно таким, каким его хотела увидеть я, но не жители города: