Ода советскому учителю, или Дистанционное обучение в 7"А": как это было

В соц.сетях переход на дистант принято обсуждать громко и почему-то обязательно в негативном ключе, умалчивая о плюсах, но вовсю смакуя минусы. Лично я с этим не согласна - при правильном подходе и из дистанта можно извлечь плюсы. 

На прошлой неделе дистанционное обучение вновь стало реальностью для моего класса: с 14 по 21 декабря 7 "А" класс был на дистанте, который и дети, и родители восприняли правильно - это вынужденная временная мера, а не прихоть, значит, надо с достоинством использовать предоставленные возможности. 

Я хочу рассказать о нашем ДО, поделиться своими личными выводами, а моей совестью будут ученики, их родители и мои коллеги, с которыми я обязательно поделюсь ссылкой!

С чего в наше время начинается дистант? Я думаю, вы понимаете, что ни с чего хорошего, - это значит, что кто-то заболел и имеет подтверждённый диагноз, в 2020 году это ковид... Это могут быть учителя, работающие в классе, или учащиеся. Но каждый человек имеет право на сохранение конфиденциальности информации о своём здоровье: если заболел ученик, то родители ставят в известность классного руководителя (а он администрацию школы), а если заболел учитель - он информирует об этом администрацию своей школы. К чему уточняю - классный руководитель не обязан информировать родителей и детей класса о том, кто конкретно заболел. Спорно? Но это так, и я очень рада, что родители 7 "А" не выпытывали это у меня, один раз спросили и удовлетворились ответом про "недопущение распространения новой коронавирусной инфекции". 

В каждой школе дистант организован по-своему. Кто-то использует новомодные платформы, кто-то пересылает задание по WhatsApp, кто-то тихонечко ничего не делает, а у нас в школе завуч составляет в Гугл-документах табличку с открытым доступом:

Классный руководитель заполняет расписание, а учителя-предметники должны сюда вставлять информацию о проведении видеоконференций в ZOOM. В идеале должно получиться вот так:

Но... Будем честны - в круговерти школьных забот не всем учителям удобно заполнять эту табличку, не всегда есть доступ к интернету, а уроки и школьные дела никто не отменял, потому я помогала коллегам заполнять табличку из WhatsApp. Да и вообще - всю детскую дистанционку я была на больничном, могла позволить себе помочь коллегам, уделив максимум внимания детям! Я словно прожила эту дистанционку вместе с детьми и родителями!

В блоге класса, нашем незаменимом помощнике, появилась вот такая страничка:

Куда я каждое утро вносила информацию по текущему дню - ссылки, пароли, номера конференций, тематические задания, уточняла электронные почты учителей, давала советы...

Конечно же, проводила и классные часы - чтобы дети не чувствовали себя обделёнными вниманием, чтобы быть в курсе их настроения, своевременно решать возникающие вопросы и трудности... А иногда и как тот арлекин, которым заполняют перерыв))))))

Можно много тыкать пальцем в учителей музыки, физкультуры, рисования, что не было уроков в ZOOM. Но.... зачем? Вот только честно - а что они могли дать детям с помощью видеоконференции? Одновременно петь по ZOOM невозможно из-за того, что качество связи различно, заставлять детей скакать и делать упражнения тоже... не очень. Показывать презентации только если. Тем более, что ДО у нас временно, на неделю и один день, а не на месяц-два. Я рада, что коллеги дали детям задания, которые проверят и поставят оценки в журнал. 

И ещё один момент. Каждый класс по-своему мотивирован на учёбу. Есть классы, где дети с радостью воспринимают отмену уроков на дистанте (меньше задано), но не 7 "А" - пусть не все они отличники, но они ждали каждый урок и каждого учителя! 

Больше всего волновалась я за возрастных коллег - смогут ли выходить в ZOOM, справятся ли с настройками и пр. А вот за молодежь и уроки информатики вообще не переживала - уж они-то со всем справятся и покажут класс!!! Оказалось, что казалось....

Я действительно была РЯДОМ практически на каждом уроке - за несколько минут до начала урока напоминала о нем детям, заходила вместе с ними, могла написать в чат отсутствующих по уважительным причинам. И на память делала скриншотики. Расскажу об уроках. Но с добром и  только о хорошем, конечно....

1. Русский язык и литература.

Наша Галина Вадимовна великая умница и труженица - она и объясняла на уроках, и спрашивала, дети отвечали, получали отметки в журнал. Не получалось со школьного ноутбука - она выходила на урок со своего телефона! "Подумаешь, с телефона" - скажет кто-то, но давайте по-честному: она не была обязана это делать, т.к. и за свой счёт, это раз, и всегда можно было "спихнуть" на неработающую школьную технику. Но для неё, как я думаю, было делом чести выполнить свои обязанности, прорваться сквозь трудности и провести урок! 

2. Биология.

Наша Тамара Александровна работает во множестве классов, я не знаю, как она нашла в себе силы вообще работать после отчётов по ВПР в 18, на минуточку!, классах. Бесконечно люблю и уважаю её ещё со школы - да-да, я у неё училась.... Она тоже столкнулась с проблемами сети на школьном ноутбуке и выходила на урок в ZOOM со своего телефона. Она старалась! Ах, эти прекрасные пчёлы - после её рассказа я их снова полюбила))))))))

3. История.

Мой друг и товарищ Наталья Ивановна как и я во время дистанционки была на больничном. Впрочем, как и учитель математики детишек Оксана Петровна. Поясняю сейчас и постоянно говорила об этом детям и родителям - если учитель на больничном, он не обязан вести уроки в ZOOM, он ведь тоже человек и имеет право на отдых! Но Наталья Ивановна провела ZOOM, а Оксана Петровна давала тесты для повторения и возможности повысить оценку...

Но как только Наталья Ивановна почувствовала себя немного лучше, она сама захотела провести урок! И сделала это просто отлично - не просто рассказывала, но и показывала презентацию! 

Кстати, именно тут и стало понятно, что когда учитель ведёт урок из дома, то и связь хорошая, и нет "зажевываний" звука... 

4. Технология.

Была искренне удивлена, приятно удивлена!, проведёнными уроками технологии! Казалось бы - пятница, вечер, два последних урока, все понимают, что школьный интернет устал и оставляет желать лучшего, но Ольга Владимировна и Олег Владимирович не только провели свои уроки, но и вообще с душой отнеслись к этому. Вот просто молодцы!!!

И презентация, и видео, и присутствующих отметили, и записи в тетрадях - всё было!

5. География.

Как только почувствовала в себе силы, провела свой урок и я, пусть и не по расписанию. Захотелось рассказать детям об особенностях африканских народов, их традициях, обрядах, верованиях - эта тема в курсе 7 класса всегда вызывает удивление и интерес! 

Во время дистанционных уроков мне хочется видеть детские лица, а не креативные (в их понимании) аватарки... Эх, сколько было сломано копий и написано просьб родителям... На уроке дети смотрели презентацию, слушали мой рассказ, записывая основные моменты в свои тетради.

Сразу же после урока записи были сфотографированы, отправлены на почту учителю, проверены и получены оценки. 

6. Английский язык.

Лилиана Евгеньевна и Светлана Ивановна не пропустили ни одного урока английского языка! И каждый урок был действительно уроком - с объяснениями, работой в тетрадях, опросом, была подготовка к контрольной работе, а выполненные работы ребята высылали учителям на электронную почту! Жаль, что школьный интернет не всегда соответствовал - но тогда учителя выходили на связь со своих личных телефонов. Это были качественные и понятные уроки!

7. А физкультуру мы сдавали уже в привычном с дистанционной весны формате - дети записывали видео с комплексом упражнений для разминки: "Физкультура на дистанте":

Пожалуй, это все уроки, о которых я могу себе позволить рассказать - обещала же с добром....

Позволю себе порассуждать по поводу... Последние несколько лет я читала фразы типа "вот уйдёт "старая гвардия" ещё советских учителей, кто ж детей учить-то будет?"  с недопониманием - как это, кто учить будет-то? А молодежь, приходящая в школу? Они и будут! Им и доплаты, и конкурсы какие интересные, и Клубы молодых учителей, и пр. Но... вот теперь я осознала эту фразу в полной мере, приняла и поняла. Мои коллеги - потрясающие молодцы! Именно "советские учителя" и показали класс на дистанционке! Именно они были ответственными, пунктуальными, давали уроки качественно и не старались увильнуть! Да, проблемы с "интернетами" никто не отменял, и подвисало, и не всегда могли принять всех, т.к. было плохо видно, но я говорю искреннее огромное спасибо своим коллегам, они старались! Очень рада, что родители и дети моего класса это увидели и отметили. Но об этом они сами скажут чуть ниже. 

Родители

Ещё в середине дистанционки я сделала и "классный час" для родителей - мы поговорили об организации учебного процесса, какие возникают вопросы, обсудили проблемы, наметили планы на будущее. По идее, этого можно было и не делать, WhatsApp нам в помощь, но мне хотелось услышать родителей. Рада, что мы совпадаем в настроениях и мнениях!

И уже перед самым окончанием дистанционки я попросила родителей ответить на несколько вопросов анкеты:

Обычно результаты я использую исключительно для себя, но сейчас хочу поделиться ответами родителей:

Очень рада, что дистант в общем соответствовал представлениям, как это будет!

Ответы на этот вопрос показывают, что детишки 7 "А" весьма самостоятельны....

Мой перфекционизм трепетал при каждом ответе родителей на этот вопрос))))) Ведь я действительно очень старалась сделать всё понятным, доступным, словно проживала дистанционку вместе с детьми- не уверена, что всё было бы так, если бы я ещё и уроки в школе вела в это время...

Очень важный вопрос... Немного "недополучили", на мой взгляд, учителя технологии и истории. За географию не переживаю, ибо урок свой проводила уже после опроса, а до этого разработала Гугл-тест...

Здесь, конечно, промолчу... Но развёрнутые ответы многое прояснят:

А вот и добрые слова:

Дети

А вот следующую анкету можно было и не делать, списав все на возраст и "неразумность" детей, но мне было важно услышать и их!

Ну что ж, особо недовольных нет, и это радует!

Тоже, на мой взгляд, хороший результат, но вот если бы все на самом деле было бы так легко, то наш электронный журнал треснул бы от "пятёрок"!))))))))

Субъективно, конечно, но вот так поняли всё дети.

Мои самые строгие судьи!))))) МММ сказал, чтобы не расстраиваться, не надо было и спрашивать! Родители были намного добрее! Вот и получи, Лилия Павловна, за то, что жаловалась родителям на опоздания, неправильные аватарки, неприсланные вовремя учителям задания!))))) Малышики, чтобы знали: а вот я себе ставлю 20 из 10! И вообще, я у вас молодец! ;)

Ну, и наш самый главный вопрос:

Вот так ответили дети... Честно говоря, я была удивлена - думала, что подавляющее большинство выберет школу...

Вот такой была наша дистанционка, 6 учебных дней в середине декабря 2020года...

Бесконечно рада, что уже завтра я войду в класс и скажу: 

"Здравствуйте, дети! Как же я за вами соскучилась...."

А как у Вас? 

Переводят классы на дистант? 

Он нравится детям?