Мы привыкли жить в меняющемся мире, и дело не только в том, что новые технологии проникают повсюду, но и в изменении абсолютно всего, что касается школы и школьного образования. Мы постоянно спешим и стремимся угнаться за действительностью, подчас упуская важные мелочи и детали... Но образование школьников и состоит из таких вот каждодневных деталей, которые потом "выскакивают" сначала на ВПР, а потом и на ОГЭ (ЕГЭ).
Посчитала - являюсь экспертом ЕГЭ по географии с 2011 года, но никогда раньше за год не вносилось так много качественных изменений в КИМы. Некоторые изменения вполне ожидаемы - нам неоднократно намекалось на важность
моих любимых ВПР...
Предлагаю разобраться вместе - так что же изменилось в 2022 году в заданиях ЕГЭ по географии?
Новые условия, в которых оказался весь мир, диктуют нам иные формы традиционных мероприятий... Их плюсы и минусы покажет время. Вот так и августовское совещание учителей географии г. Краснодара проходило в очень узком составе и в непривычном месте - Центре "Старт". Пожалуй, сначала чуть побурчу, а потом уж расскажу про мероприятие!)))
Люблю я ходить в гости! И в "простые", и в педагогические, т.е. в разные школы нашего города. Но ещё я с удовольствием приглашаю и к себе в гимназию, благо, администрация гимназии всегда идёт навстречу и активно способствует и помогает, а это всегда очень важно! В один день в нашей гимназии были проведены
два мероприятия муниципального уровня: ноябрьский методический консилиум (тьюторы) и семинар учителей географии города Краснодара по теме: "Подготовка к государственной итоговой аттестации по географии", о них и будет сегодняшний рассказ.
Вот как идти "в гости" в собственную школу, где сама 7 лет училась и работаю 19-й год? Всё так знакомо и кажется таким родным, что и фотографировать нечего!)))))
Хотя.....
Тьюторство - состояние души и веление сердца, а иначе зачем? На фото тьюторы по географии города Краснодара и наши два лидера - руководитель методического объединения учителей географии города Надежда Борисовна Лысенко и главный специалист отдела развития образования КНМЦ Наталья Маратовна Овсянникова! На самом деле - редкое фото, ведь не всегда получается собираться всем вместе во время учебного года. Но уж если собираемся, то всё вокруг кипит - новые идеи, планы, обсуждения, рефлексия прошедших мероприятий...
Но лично мне нравится и ещё один аспект наших встреч - возможность побывать в других школах, посмотреть их обустройство, оснащение, кабинет географии...
Материал адресован учителям географии,
учащимся 9-х классов и их родителям.
Казалось бы, ещё столько времени до сдачи девятиклассниками ОГЭ летом 2020 года... Но как показывает опыт, чем раньше ученик (и учитель!) начинает готовиться к сдаче экзамена, тем лучше результат и спокойнее сама атмосфера подготовки.
Кто-то скажет, что сегодняшним девятиклассникам немножко не повезло - именно в этом учебном году серьёзно поменялась структура ОГЭ по всем предметам, но если быть уж совсем честными, то об этих изменениях мы были предупреждены заранее, к ним готовились, о них нам говорили на курсах повышения квалификации и семинарах. Можно быть согласными с ними или нет, но это ничего не изменит - ОГЭ-2020 будет качественно отличаться от ОГЭ прошлых лет.
В чём суть изменений в географии? Будут ли новые задания? Изменится ли шкала оценивания? Попробуем разобраться в этом вместе...
В последние годы в нашем обществе всё чаще наблюдается нехорошая тенденция - ругать школьное образование, мол, и не такое оно, и не нужно в таком объёме, и не пригодятся детям полученные знания во взрослой жизни, да и социализация ребёнка прекрасно может проходить вне школьных стен, например, в спортивной секции. Но так ли это?
Я считаю, что школьная программа для того и существует, чтобы ребенок мог сделать выбор своего дальнейшего жизненного пути, смог понять, чем он хочет в жизни заниматься, какие предметы ему близки и увлекают. И чтобы сделать этот выбор, надо ознакомиться
со всеми основными направлениями человеческой деятельности! Цель обучения ребёнка в школе НЕ в том, чтобы он с этими первичными знаниями мог сразу приступить к взрослой жизни и извлекать какую-то пользу - работать и получать зарплату, а чтобы научить ребёнка мыслить, тренировать его мозг, делать его гибким, восприимчивым к познанию себя и окружающего мира.
Географы Краснодара - удивительные люди! Чем больше перемен вокруг, чем стремительнее мчится вперёд время, не оглядываясь руша старые идеалы и возводя новые, они, географы, становятся всё дружнее и сплочённее. Быть может, прав был именно Фёдор Иванович Тютчев, славивший
время перемен как возможность для реализации человека, когда ты можешь лично увидеть и изменить ход исторических событий, а не Конфуций, фразу которого я так часто слышу в эти августовские дни: "Не дай Вам Бог жить в эпоху перемен!"
На эти размышления меня натолкнуло наше традиционное августовское мероприятие - совещание учителей географии города Краснодара. Ему (плюс всяким полезностям) и будет посвящен сегодняшний чуть припоздавший рассказ.
Мне кажется очень точной эта авторская метафора, что
в профессиональном "ожерелье" каждого учителя обязательно найдутся не только бриллианты, рубины и сапфиры - достижения наших учеников, но и "жемчужины", или перлы, ответов детей. Идут годы, меняются люди, но каждый год добавляет в наше общее "ожерелье" свои "чёрные жемчужины"... Почему общее - да просто проверяются работы детей экспертами анонимно!
А потом коллеги щедро делятся увиденным "для блога", ведь помимо улыбок, а то и громкого хохота, такие вот "ляпы" несут в себе мощный потенциал при работе над ошибками и во время подготовки к экзамену по географии...
Итак, "урожай"-2019 собран!
И... Здравствуй, новый учебный год! Ведь ты как обычно начинаешься для нас, учителей, со ставшего уже традицией августовского совещания! Нет-нет, на фото не все учителя географии Краснодара, а только те, кто... Впрочем, обо всём расскажу с самого начала и с некоторыми подробностями и полезностями.
В данной статье выражено
личное мнение автора блога.
С каждым днём становится известно всё больше результатов ЕГЭ, которые некоторые родители воспринимают адекватно, а кто-то не может принять чересчур низкий, на их взгляд, балл своего ребёнка. И это, конечно же, по-своему правильно, ведь все родители уверены в гениальности своих детей, да и если цена вопроса высока - поступление в вуз - то любой результат кроме 100 считается недостаточно высоким.
Низкие баллы - это всегда и неприятно, и больно, но если искать причину подобного результата, то
смотреть надо не только на школу, но... и на своего ребёнка. Это, к сожалению, могут не все родители - куда проще обвинить министра образования, плохие учебники, учителей, стены в кабинете, чихание в аудитории, "не такие" задания и т.д. и т. п....
Но прежде чем говорить о причинах низких результатов, нужно разобраться, а так ли уж низок полученный балл!?
Год 2018 заметно пополнил своими "чёрными" жемчужинами профессиональное "ожерелье" краснодарских учителей географии - как и в прошлые годы быть в нем не только бриллиантам, рубинам и сапфирам (достижениям и победам наших учеников), но и таким вот"жемчужинам", или перлам - курьёзным ответам детей.
И снова я как запасливый хомяк всё утаскиваю в блог))))) Ведь как потом интересно сравнить и... показать самим авторам - детям! Они смеются, когда читают, но, надеюсь, выводы всё же делают.
Ну вот он и наступил, 2017-2018 учебный год!
Уверена, что у многих учителей учебный год начинается именно с городского августовского совещания, где мы отчитываемся,строим планы, узнаём новые тенденции в преподавании в своей предметной области, да и просто встречаемся и общаемся.
На подобных мероприятиях обычно присутствует очень много учителей, да у каждого свои мысли, с которыми он пришёл:
-- "... и зачем я тут, мог бы дома посидеть, нет же, заставили..."
-- "...не знаю, что там делать, чего нового узнаю, но пойду - надо, так надо..."
-- "... ооо, замечательно, столько всего нового узнаю, пообщаюсь с коллегами..."
Новый учебный год громко стучится в наши двери, настойчиво напоминая об окончании отпуска... Что год грядущий нам готовит? Самую важную для любого учителя-предметника информацию мы получаем, конечно же, во время традиционных августовских совещаний.
25.08.2016 в СОШ №35 прошло
совещание учителей географии города Краснодара "Профессионализм учителя", на котором присутствовало более 100 педагогов.
Написали!!! Около 2000 учащихся 9 классов Краснодара 9 июня написали ОГЭ по географии, и всего лишь за 2 дня (10 и 11 июня) все работы были проверены экспертами. Конечно, не обошлось без
курьёзов в ответах ребят, но в целом, как я думаю, дети справились с заданиями весьма неплохо.
А как же написали мои 74 выпускника?
В профессиональном "ожерелье" каждого учителя обязательно найдутся не только бриллианты, рубины и сапфиры - достижения наших учеников, но и "жемчужины", или перлы, ответов детей. Что-то забывается, что-то помнится годами, но в последнее время я стараюсь как запасливый хомяк всё утащить в блог)))))
Поэтому некоторые "перлы" уже нашли своё место на страницах ГЕОГРАФОЧКИ в
2011 и
2013 годах, что-то добавлено и в
этом году, но участие в проверке ОГЭ по географии несколько дней назад ещё кое-что добавило в мою личную "копилку".
Ими со мною щедро делились ВСЕ эксперты, кто проверял работы детей!
КИМы, ГИА, ЕГЭ, ОГЭ, ФИПИ - сейчас в речи многих учителей часто присутствуют именно эти аббревиатуры, но произносятся они с очень разными интонациями)))))
ГИА - государственная итоговая аттестация, которую проходят в виде экзаменов все выпускники 9 и 11 классов.
ЕГЭ - Единый государственный экзамен, его сдают все одиннадцатиклассники, а
ОГЭ - Основной государственный экзамен для девятиклассников, эти экзамены ребята сдают по заданиям в
КИМах - контрольных измерительных материалах, составленных
ФИПИ - Федеральным институтом педагогических измерений.
И каждый год среди ответов ребят на самые сложные задания так называемой "части С" встречаются удивительные ответы, прочитав которые эксперты улыбаются, иногда даже смеются, делятся в кулуарах друг с другом их содержанием...
Молодой учитель... Кто он - недавний выпускник ВУЗа или учитель "в возрасте", но без большого стажа работы? А может, был длительный перерыв в преподавании? Оказалось, что первые, и вторые, и третьи - в этом мы могли убедиться на встрече с молодыми учителями географии города Краснодара, которая проходила 10 февраля в гимназии №23 города Краснодара.
Слово "цейтнот" слышали многие, но вот его значение правильно понимают не все. Истинное значение знакомо только шахматистам... Цейтнот - это ситуация, когда заканчивается время, отведённое на первые сорок ходов, когда флажок на шахматных часах вот-вот упадёт, а ты проиграешь не потому, что ты слабее, а потому, что не вписался в лимит времени. Цейтнот - это когда некогда думать, а нужно делать ход. Это испытание на прочность. Его преодолевают не все, но и среди преодолевших много тех, кто сделал ошибку...
И это пришедшее из шахмат понятие давно стало общеупотребительным, а значение слова "цейтнот" давно уже вышло за пределы шахмат. Сейчас его употребляют многие, чаще всего вкладывая в значение слова малое количество времени на большое количество дел.
К чему это я?
Добавлена возможность скачивания
рекомендаций по составлению учебных программ
МОН КК от 17.07.2015 №47-10474/15-14
Вот и всё... Закончился отпуск, и свой первый рабочий день в этом учебном году я провела на очень интересном и нужном мероприятии -
семинаре-совещании учителей географии города Краснодара
"Преподавание географии в условиях введения Федеральных государственных стандартов второго поколения.
Модернизация образования".
Сегодняшним сообщением я открываю серию публикаций о семинарах-совещаниях-собраниях в рамках традиционных Августовских педагогических мероприятий, на которых присутствовала, принимала участие, была приглашена в педагогическом августе-2014. Сколько их будет - пока не знаю...
Первое мероприятие:
Семинар-совещание учителей географии «Преподавание географии в условиях введения Федеральных стандартов второго поколения. Модернизация образования: Итоги, пути решения», которое проводилось 25 августа в СОШ №35.
:)
:(
;)
:D
:-/
:x
:P
:-*
=((
:-O
X(
:7
B-)
#:-S
:((
:))
=))
:-B
:-c
:)]
:-h
I-)
=D7
@-)
:-w
7:P
2):)
:!!
\m/
:-q
:-bd
^#(^