Почему нужно участвовать в конкурсах? или Мысли вслух...

Участие в конкурсах уже давно стало одной из составляющих работы современного учителя. Если раньше, в "доинтернетное время", конкурсов было очень мало, то сейчас... только успевай "отмахиваться" от сыплющихся предложений. Положения о конкурсах и приглашения к участию находят нас везде: приходят на школьную почту, рекомендуются вышестоящими, скапливаются в личной почте, сыплются на совещаниях и семинарах....

В рубрике "ЛАБОРАТОРИЯ УЧИТЕЛЯ" я подробно остановилась на том, КАК выбрать интернет-конкурс для участия, сегодня же хочется обсудить - зачем вообще нужно участвовать в них, да и нужно ли.... 
Лично я в конкурсах участвовать очень люблю! Больше всего мне нравятся два этапа - обдумывания работы и ожидания результатов!))))) Так получается, что от принятия решения об участии до начала создания работы обычно проходит довольно много времени. И всё это время я "вынашиваю" в голове работу, её структуру, подбираю фразы, картинки, думаю, что можно ещё сделать (провести, сфотографировать) для итогового результата. Потом наступает время черновика - обычно это белый лист бумаги, на котором пишу пункты содержания и перечень картинок. Конкурсная работа, в моём случае, сначала должна быть готова в голове, а только потом в компьютере.

Но как же важно правильно выбрать сам конкурс... Он должен заинтересовать именно Вас, а участвует ради "галочки" пусть какая-нибудь "Галочка"! Зачем тратить время на то, что Вам не интересно?!? Вы же не обязаны принимать участие там, где Вам сказали! Умейте говорить "нет"!

Перед принятием решения об участии взвесьте свои шансы на победу. Прикиньте, насколько сильны Вы именно в этом направлении. К сожалению, на этом этапе может произойти как переоценка собственных сил, так и ... неверие в себя, недооценка собственных способностей! 

"Там и без меня талантливых хватает..."

"Вот куда я собралась? Там такие люди могут быть..."

"Там заранее всё решили и назначили победителей..."

Говорили себе так когда-нибудь? А зря!!!
Нельзя изначально настраивать себя на НЕ успех, надо сделать работу качественно и с душой, и тогда всё получится! 

А вообще я искренне убеждена в том, что конкурсные победы способны притягивать новые успехи... Согласны?

Так почему же НУЖНО участвовать в конкурсах? 

Я вижу тут несколько моментов:

1. Обобщение собственного опыта по определённой теме.

Да, конкурсы бывают очень разные, это понятно, но сядьте как-нибудь и хорошенько подумайте - а в каких направлениях сильны лично Вы! Но помните - невозможно быть суперпрофессионалом во всем!!! Если получается так - то или лукавство, или переоценка себя и своих возможностей. Выбор нескольких любимых направлений в работе и покажет возможную тематику конкурсного участия. Обязательно сохраняйте все конкурсные работы и положения о конкурсах, где принимали участие! 

Очень часто конкурсные темы перекликаются, и можно взять за основу для новой работы то, что было написано для другого конкурса.

2. Знакомство с новыми людьми и идеями.

Если конкурс подразумевает очную часть, то участвовать в нём (адекватно оценив свои силы!) однозначно стоит! Мы привыкли к своему педагогическому окружению, к тем идеям, которые витуают в своём пед.коллективе и в тех школах, с педагогами которых мы часто встречаемся на совещаниях и семинарах... 

А вот познакомиться с коллегами из совершенно другого региона (муниципалитета) - это всегда узнать что-то новое, взглянуть на мир немного иначе....

3. Самообразование.

Иногда для создания конкурсной работы стоит не только обобщить свой собственный опыт, но и обогатить его чем-то новым. Ни в коем случае не стоит отправлять на конкурс работу, созданную "с нуля": научился только что, почитал, оформил и на конкурс - думаю, при оценке работы экспертами подобный "дилетантизм" будет замечен и не принесёт победы. А вот самообразование по направлению, смежному с тем, в котором Вы хорошо разбираетесь, - это всегда хорошо! Участие в конкурсах может способствовать повышению нашего профессионализма!

4. Почувствовать вкус жизни в профессии.
Уж о каком "вкусе к жизни и профессии" может идти речь при занятости почти 24/7? 

Куда деть 36 уроков в неделю? 

Как найти время при огромной нагрузке и классном руководстве? 

Если подобные вопросы первыми пришли Вам в голову при прочтении п.4, то да-да, именно так и есть - значит Вам именно ПОКАЗАНО поучаствовать в каком-либо хорошем конкурсе! Но тут важно выбрать именно хороший конкурс, участие в котором будет Вам интересно. 

А кому сейчас легко? )))))) Вот у меня на момент написания поста 36 часов в неделю, классное руководство, более 40 девятиклассников выбрали мой предмет для сдачи ОГЭ и есть те, кто будет сдавать ЕГЭ. И что теперь - посыпать голову пеплом и закопаться в только в уроках и подготовке к экзаментам?!? Да я так долго не выдержу! Нужно, очень нужно иногда поднимать голову НАД всем этим и делать что-то по работе и для себя. 

5. Получение призов.

Не хихикать!))))) Почему-то считается, что учитель должен работать за копейки, радоваться леденцу и не ждать от жизни ничего хорошего... А я не согласна! Если назначен неплохой призовой фонд, если конкурсное направление Вам интересно - то почему бы и... да?! Ведь и призы-то в педагогических конкурсах особые!!! Чаще всего их можно использовать в школе (те же "Маруси" и "Алисы"), это может быть бесплатная подписка на какие-то полезные издания, а то и оплаченная поездка на образовательное событие... 

6. Пример для учащихся.

Учитель должен быть примером для своих учеников! Вы хотите, чтобы Ваши ученики были активны, неравнодушны, успешны - покажите им пример! Сейчас проводится множество конкурсов для наших ребят, нужно не только учить их правильно выбирать конкурсы для участия, но и мотивировать своим собственным примером! Да, конкурсы разные бывают, но среди них есть и такие, которые помогут ребёнку и профессию выбрать, и дополнительные баллы для поступления в вуз получить! 

7. Подготовка к аттестации.

Я ставлю этот пункт на последнее место, но для многих учителей при принятии решения об участии в конкурсе он играет главную роль.... 

Не хватает какого-либо пункта почему нужно участвовать в конкурсах? Смело добавляйте в комментариях! 

А Вы лично участвуете в педагогических конкурсах? Почему?

Нужное ли это дело или так, трата драгоценного времени?