Заполняя методический вакуум, или Способы интеграции ассистента "Маруся" в образовательный процесс (география)

 #УчимсяСМарусей

Можно сколь угодно рьяно отрицать новые технологии и их использование в урочной деятельности, аргументируя тем, что лучше объяснения с мелом возле доски нет, но... эти самые новые технологии уже давно с нами и помогают в быту и повседневности. У многих ли учителей и учеников нет смартфона, умных часов, каждодневного доступа в Интернет? Технологии приходят нам на помощь при дистанте и могут быть ооочень полезны на уроке. 

Но с появлением новых гаджетов всегда возникает некий методический вакуум - необходимо наработать опыт использования, продумать рекомендации и поделиться ими, чтобы какой-то новый девайс из просто "новой штучки" стал рабочим инструментом. 

Именно этим, как я думаю, помимо (естественно!) рекламы и озаботились создатели Голосового ассистента "Маруся", организуя конкурс для учителей "Учебный 2022 год с Марусей". 

О, конкурс! Интересный, бесплатный и с призами? Участвую!!!)))))))

Виртуальный мастер-класс от Географочки: Блог учителя: заставка блога, вставка видео, презентаций, баннеров, гугл-форм и виджетов, или часть 3, заключительная

Здравствуйте, дорогие друзья, гости блога, учителя-ученики! Третья часть виртуального мастер-класса будет посвящена самому сложному - мы будем учиться делать наш блог более похожим на сайт: я научу Вас вставлять в сообщение видео с Ютуба, Гугл-формы, презентации, текстовые документы, а также делать блог уникальным благодаря вставке картинки-заставки и виджетов со сторонних ресурсов.

Будет ли сложно? Не знаю, но по крайней мере, понятно - точно будет! )))))

Напомню, тут можно посмотреть предыдущие уроки: урок 1, урок 2.

Виртуальный мастер-класс от Географочки: Блог учителя: сообщения, комментарии, обратная связь, советы, или часть 2

Здравствуйте, дорогие друзья, гости блога, учителя-ученики! Вторая часть виртуального мастер-класса будет посвящена созданию сообщений в блоге, их технической и качественной составляющим, а также организации взаимодействия с коллегами (обратной связи) и учениками в блоге. 

На мой взгляд, это очень важная часть, ведь каждому блогеру хочется, чтобы его посты вызывали отклик, их читали и писали комментарии, а для этого необходимо соблюдение всего лишь трёх условий:

1. Визуальная "приятность" блога (её мы создавали на первом занятии: "Виртуальный мастер-класс от Географочки: Создаём блог учителя, часть 1"),

2. Качественный контент,

3. Правильно организованная обратная связь.

Казалось бы, нужно так мало... Но и тут есть свои нюансы))))))

Виртуальный мастер-класс от Географочки: Создаём блог учителя, часть 1

Здравствуйте, дорогие друзья, знакомые, гости блога и... будущие ученики! Да-да, именно так - будущими учениками я назвала тех,  кто решил попробовать (или твёрдо определился) вести свой собственный блог. Мой сегодняшний пост для вас. 

Но как обычно, сначала маленькое лирическое отступление....

Когда я кому-то говорю, что веду блог, это не вызывает удивления, ведь блоги уже давно в моде, а "ведение блога" очень часто ассоциируется с публикацией картинок с подписями в Инстаграме или краткими постами/репостами ВК (исключения есть, но мало). Но педагогический блог это нечто совсем иное. Не лучше и не хуже (тут слукавила немножко))))), но иное - мы же не можем сравнить солёное и фиолетовое?!)))) 

Но вместе с тем блог на платформе Блогспот открывает перед педагогом множество возможностей, которые отсутствуют в том же Инстаграме, ВК и ФБ. Каких? А я вам все-всё расскажу и всему научу. Ну что, готовы? 

Начинаем! ;)

С Новым годом! или Новогодний хит-парад впечатлений-2021

Бежит, летит, мчится, проносится... И всё это о времени: казалось бы, совсем недавно мы с тревогой слушали новости про Covid-19, а уже почти два года живём в этой пандемийной реальности. А время всё бежит, ни на секундочку не замедляясь...

Стало доброй традицией объявлять в блоге "номинации" или "хит-парад" - отдельные темы самых ярких событий уходящего года: 2020, 2019, 2018, 2017, до сих пор грущу и радуюсь с 2014... И сегодня мне хочется подвести некоторые итоги уходящего года. 

Всего будет 5 номинаций, но каких!

Торжественный приём победителей и наставников конкурса "Большая перемена" в Администрации Краснодара, или Точка/запятая?

Вот он и наступил, этот долгожданный день - нас с Викторией Шапоровой, ученицей 11 класса нашей гимназии, пригласили на торжественное награждение победителей Всероссийского конкурса "Большая перемена" (г.Краснодар) в здание городской Администрации. И пусть сегодня будет мало слов, но много памятных фото, видео и впечатлений! 

Я хочу оставить этот день в своей памяти и блоге именно таким!

Большая Перемена - это по любви, или Гостевой пост Шапоровой Виктории о Финале конкурса

И снова у меня в блоге гостевой пост Виктории Шапоровой о конкурсе "Большая Перемена": она рассказывала о своём участии и шагах к победе в прошлом году, поделилась впечатлениями о Полуфинале этого года и вот, теперь Финал-2021... 

Я знаю, что эти её посты о ПОБЕДЕ в "Большой Перемене" будут зачитаны до виртуальных дыр не только сейчас, но и претендентами на участие в конкурсе следующего года, ведь одно дело - прочитать Положение и даже погуглить информацию и фото, а совсем другое - узнать обо всем из первых уст...

ГеоФест-2021: Достопримечательности Северной столицы, или Санкт-Петербург глазами девятиклассников

Здравствуйте, дорогие ребята, уважаемые родители, гости блога и все-все, заглянувшие к нам в виртуальные гости!
Декабрь - традиционное время для публикации небольшого отчета о новых творческих работах моих учеников в рамках фестиваля "ГеоФест".
Что же такое "ГеоФест"? Это  воплощение творческих идей ребят на определённую тему; так, в этом году уже были проведены два фестиваля, посвящённые странам Африки (7 класс) и цивилизациям мира (10 класс). И фестиваль сегодняшний будет посвящён красивейшему городу мира - Санкт-Петербургу.

На прошлой неделе все учащиеся 9 классов (а у нас в гимназии их 6!) получили задание -

сделать своими руками макет одной из достопримечательностей Санкт-Петербурга и представить её перед классом. 

Давайте посмотрим, что же у них получилось, а ещё выберем самые понравившиеся работы...

Краснодарскому региональному отделению РГО 75 лет, или Благодарность губернатора Краснодарского края

9-10 декабря в Краснодаре прошло масштабное празднование 75-летнего юбилея  Краснодарского регионального отделения Русского географического общества. И главным событием юбилейных торжеств стал Межрегиональный фестиваль "Открываем Россию заново. Всей семьёй!", который прошел в  Музыкальном театре 10 декабря. Организаторы обещали более 20 тематических площадок, фотозоны, интерактивные выставки, VR-экскурсии, показ ценных музейных экспонатов и выставку ремесел народных умельцев Кубани, а также визит представителей 22 регионов России. 

Как видим, мероприятие значимое, долгожданное, масштабное, попасть туда - большая радость и СОбытие для каждого члена РГО... И сейчас мы с вами побываем на этом большом географическом празднике, где я оказалась как представитель комиссии географического и экологического образования РГО!

"Методический горизонт" в ИРО КК, или Нападение осенней... рефлексии!

Сегодня, в последний день осени-2021, на меня напала... рефлексия!))) Да-да, и так бывает - кто-то с удовольствием хандрит, закутавшись в тёплый плед и рассматривая дождевые узоры на стёклах, а мой вечер был посвящён пересмотру фото и документов в телефоне. В итоге можно сделать вывод - если будут платить стимулирующие по итогам 1 полугодия 2021-2022 учебного года, быть мне с мороженкой и парой печенек!)))) Эх, это пресловутое "если"...

Рассказывая о блоге, я часто называю его удобной записной книжкой, где всё под рукой и доступно в любой момент - и это действительно так! Что же я успела за три месяца?!

Итоги муниципального конкурса "Лучший блогер-2021", или Победителя покажет... время!

Вот уже в 12-й раз проводится в Краснодаре муниципальный конкурс "Лучший блогер", но я до сих пор не могу привыкнуть к сопровождающему его волнению... Особенно в день подведения итогов. Казалось бы - после стольких побед и таких разных проектов осталось только создать собственный блог по подготовке к экзаменам, но... М - многозадачность, О - отзывчивость и З - "задиричка" творят чудеса, не давая останавливаться на достигнутом, чуть отодвигая собственные планы!))))) 

Жаль, вот уже второй раз подряд итоги конкурса подводятся онлайн (снова я не увижу шикарные люстры и потолки старинного здания...), но в то же время дают возможность "прикоснуться" к конкурсу и таинству торжественного объявления итогов всё бОльшему числу интересующихся. Давайте полюбопытствуем и мы с вами...

Марафон классных "классных", или В гостях у воспитательного отдела КНМЦ

Если бы у меня спросили, чем мне запомнится неделя с 22 по 27 ноября этого года, я бы ответила, что своей разноплановостью - судите сами: 

23.11 - выступаю в КНМЦ (воспитательный отдел), 

24.11 - семинар географов в КубГУ, 

25.11 - подведение итогов конкурса "Лучший блогер Краснодара"-2021, 

26.11 - выступление в ИРО на вебинаре по цифровизации образования Краснодарского края, 

а между ними 34 урока школьной географии, классное руководство, списки, ЗОЖ-рисунки, отчёты....

Нет-нет, я не жалуюсь, мне интересно, тем более, что о некоторых из перечисленных событий, уверена, мне захочется рассказать в блоге подробнее. 

Итак, сегодня мы с вами отправляемся в гости в Краснодарский научно-методический центр на городскую онлайн-неделю классного руководителя-2021 "Марафон "классных" участников I Всероссийского и краевого Форумов классных руководителей".

ЛАБОРАТОРИЯ УЧИТЕЛЯ: О чём расскажет Ваша подпись? или Подпись, роспись, факсимиле, виза, автограф, инскрипт: разбираемся в понятиях

В своей работе мы часто пишем письма - ученикам, их родителям, коллегам, в организации и частным лицам, как тем, с кем знакомы лично, так и тем, о ком узнали несколько минут назад. Как Вы понимаете пословицу "Встречают по одёжке, провожают по уму?" применительно к нашей ежедневной деятельности в цифровом мире? Например, по отношению к написанию электронных писем. Уверена, Вы сразу вспомните про орфографию и пунктуацию, деловой стиль письма, необходимость перечитать написанное перед отправкой. Но очень часто без внимания остаётся последняя композиционная часть письма - подпись.

Но прежде чем мы перейдём к рекомендациям по созданию этой самой подписи, давайте определимся в понятиях, которые люди часто путают или даже не знают: подпись, роспись, факсимиле, виза, автограф, инскрипт.