ГеоФест-2021: Страны Европы (7 класс) , или Мы продолжаем Фестиваль!

Здравствуйте, дорогие ребята, уважаемые родители, гости блога и все-все, заглянувшие к нам в виртуальные гости!

Ещё не отзвучали фанфары в честь команды-победителя "ГеоФеста-2021" в возрастной группе 10-х классов, а у нас новые герои - семиклассники!
Не секрет, что именно семиклассников называют одной из самых сложных возрастных групп в школе - и понятно почему: переходный возраст, бушующие гормоны, проявление лидерских качеств, юношеский максимализм... Всё так сложно закручено, что они порой и сами себе удивляются. Но они всё те же дети - милые, добрые, стеснительные и очень творческие!

Немного напомню, что же такое "ГеоФест" - это воплощение творческих идей ребят на определённую тему, их желание выйти за рамки школьного учебника географии и проявить свои креативные способности в презентации одной из (в данном случае) стран Европы.

Ну что ж, продолжаем фестивалить!

ФГОС, 7 класс: В мире пирамид, верблюдов и сокровищ... или Как живут люди в Африке?

Конечно же, хорошо, когда дети на уроках творят, придумывают, проявляют свои творческие и организаторские способности, но всё, естественно, в рамках школьной программы. География в этом отношении - уникальный школьный предмет, соединяющий в себе природу, общество, человека и всё им созданное. СМИ по-разному преподносят нам новости из различных стран - что поделать, политика, но у нас с семиклассниками свой взгляд на страны мира, их особенности и людей, которые там живут!

Сегодня я приглашаю Вас на урок географии, где в сказочном переплетении сойдутся история, археология, политика, демография и география Африки!

ФГОС, 7 класс: Тайны возникновения и исчезновения материков, или Моя сказочная Пангея

Неизведанные дали всегда манили человека. Казалось бы, при помощи современных технологий для исследований уже должны быть детально изучены и описаны все материки и океаны, но каждый год совершается множество кругосветных путешествий, покорений высот, открытий, которые помогают уточнить карты и дополняют сведения о нашей необыкновенной планете. Узнавая Землю, мы всегда задаёмся вопросом: "А как было раньше?" Ведь знание исторического прошлого нашей планеты помогает прогнозировать её будущее...
Так как же возникли материки и океаны? Всегда ли на карте было шесть материков? А что будет с материками через много лет? Этими вопросами задаёмся и мы с семиклассниками на уроках географии. 

Я приглашаю вас на урок географии в 7 классе, посвящённый прошлому нашей планеты. Сегодня будет небольшой географический ликбез)))))), вместе мы раскроем тайны исчезнувших материков, послушаем детские авторские сказки и создадим своими руками древний материк...

Баба-Яга как истинно африканская женщина, или ФГОС, 7класс: Голосуем за лучшее представление страны!

Видеоуроки и тесты, конечно же, это хорошо, но ещё лучше, когда на уроке говорят дети! Но не просто отвечают домашнее задание, а... придумывают, воплощают, в общем, очень творчески подходят к выполнению домашнего задания. С огромным удовольствием расскажу о замечательных и креативных детях седьмой параллели нашей гимназии, которые в конце января получили вот такое домашнее задание:
разделившись на группы, представить одну из стран Африки, обратив внимание на особенности её географического положения и населения, национальный колорит кухни (по возможности), песни, танцы, достопримечательности и пр.
Говорят, что седьмые классы самые сложные в школе. Соглашусь, ведь это самый "пик" переходного возраста, когда ребёнку очень тяжело находить "точки контакта" и со сверстниками, и с родителями. А потому уже много лет стараюсь проводить как можно больше творческих групповых работ, чтобы дети учились СОтрудничать и даже дружить! Ну что ж, посмотрим вместе!

ФГОС: РЭП-урок "Тектоническое строение и его влияние на рельеф России", или Наш ответ Atemix-у!

В педагогической копилке каждого учителя, я уверена, есть множество разных "интересностей" к материалам уроков, таких, что заставят ребят быть внимательнее, слушать с интересом, запоминать! Это могут быть удивительные факты, статистика, яркие примеры, картинки, видео и пр. И чем сложнее для восприятия и запоминания тема, тем больше учитель должен заинтересовать детей, без этого никак! Не удивишь - не запомнят!
В 7 классе, без сомнения, самой сложной темой в курсе географии является тектоническое строение: литосферные плиты, складчатости, щиты, эры, периоды... Именно им и посвящены мои уроки на этой неделе. И куда же без творчества?)))))
Пару лет назад я уже пробовала использовать (не просто включить и посмотреть) РЭП-урок о географическом положении России (8 класс), который нашла в Интернете:
"ФГОС: Рэп-урок по географии - НАША версия!"
И ошибки мы искали, и свои версии придумывали, и пели, и танцевали - всё это, конечно же, прямо на уроке! Прошло два года.

ФГОС: Контрольная работа для 7 класса, или Какой материк самый-самый?

На нашей планете шесть материков, каждый из которых обладает своими совершенно неповторимыми чертами, отличается от всех остальных материков, но в то же время, есть и сходства... Для нас с семиклассниками в последние недели очень актуальны "интересности" и "изюминки" Антарктиды и Южной Америки. Где они находятся? Какими морями и океанами омываются, кто там живёт? Это только несколько вопросов, ответы на которые были получены на уроках географии.
И вот наступило время контрольной работы...

ФГОС: Почему люди путешествуют? или Болезнь или стиль жизни?

Вы когда-нибудь задумывались, почему люди путешествуют? Почему многие стараются провести отпуск или длительные выходные не дома, а уехать куда-нибудь?
Помимо самых простых причин - отдохнуть от работы и быта, сменить "вывеску" перед глазами, увидеть какую-нибудь знаменитую древность, а в последние годы и сделать селфи на её фоне, есть еще и более глубокие причины, но об этом чуть ниже...

Что мы знаем о Китае и Египте? или Хочу представить Вам коллаж!

Очень часто, выступая перед коллегами или рассказывая о своих уроках, мы говорим о "системе" своей работы. А это значит, используем что-то в своей работе не эпизодически, а постоянно, пусть обновляя и дополняя...
Несколько лет назад в систему моего преподавания вошло использование коллажей. Сначала дети просто представляли свою работу, потом добавилось небольшое пояснение, из чего сделана работа, а Год российского кино внёс свои коррективы - мы стали записывать фрагменты выступлений на видео.
Что теперь?)))))

ФГОС: Год экологии на уроках географии. НАЧАЛО

Ежегодно в России каждый год посвящается какой-то проблематике или сфере, к примеру, 2010 год был объявлен Годом учителя, 2015 год - Годом литературы, 2016 год был посвящен российскому кино, не стал исключением и нынешний 2017-й год. 5 января 2016 года Президент России Владимир Путин подписал указ, в соответствии с которым 2017 год в России объявлен Годом экологии.
Цель этого решения - привлечь внимание к проблемным вопросам, существующим в экологической сфере, и улучшить состояние экологической безопасности страны.

ФГОС: Учимся презентовать географические коллажи, или Год российского кино продолжается!

Ученик должен уметь не только качественно выполнять домашнее задание, но и правильно его презентовать! Потрясающая работа может оставить менее яркое впечатление после презентации, если рассказать о ней скомкано, с ошибками, без эмоций. А просто хорошая работа при отличном представлении может завоевать бурю оваций!

ФГОС: Все страны в гости к нам! или "Мы придумали любовь!"

Диалог перед уроком, с упоением пересказанный одной из родительниц:
-- Дети, а что Вы такое большое несёте?
-- Это корзина с едой.
-- А это пакет с национальным костюмом...
-- А это еда на урок!
-- Дети, а на какой урок?
-- На географию!

ФГОС: условные знаки будущего, или А что будет на Земле через 100... 200... 500 лет?

Не секрет, что мне очень нравятся учебники географии, по которым я работаю в школе. Это УМК "Полярная Звезда" издательства "Просвещение". Меня устраивает в учебниках абсолютно всё, и даже более - часто ловлю себя на мысли, что некоторые задания, фрагменты текстов словно нацелены на будущее, они заставляют школьников задуматься о том, что же будет через несколько или много лет.
Так и в этот раз - повторяли мы с семиклассниками пройденную в 6 классе тему "Условные знаки", обогащались новыми знаниями, да и "занесло" нас в обсуждениях в самое настоящее будущее))))

ФГОС: 7 класс, или Фотография как источник географической информации

Современный человек получает информацию отовсюду, часто сам того не замечая. Зрительная информация, которую дают фотографии, очень часто содержит не меньше новых сведений, чем текст. Для того, чтобы уметь ею воспользоваться, нужно сначала научиться правильно (внимательно, обращая на мелочи и сопоставляя) смотреть и видеть. А как это сделать?

Вопрос, конечно, непростой, но первые два урока географии в 7 классе мы учились именно этому...

Да, и в этом учебном году я работаю в две смены: учу с 8 по 11 класс в первую смену и 7 "Д" класс во вторую. Это именно тот класс, урокам с которым было посвящено много постов в прошлом учебном году. Наши уроки согласно расписанию поставили в среду.

Искренне считаю, если дети знают, зачем они изучают тот или иной предмет, чувствуют ту пользу, которую он принесёт сейчас и в будущем, то и учиться они будут с бОльшим усердием, интересом и удовольствием.