Я учитель-блогер и этим горжусь! или Один день из жизни учителя географии...

Вот уже не раз сталкиваюсь в Сети с высказыванием, что учитель-блогер это какое-то эфемерное понятие, и их, т.е. нас, не бывает!))))) Первое время просто проходила мимо подобных слов, а потом начала отвечать, мол, да вот же я, да это же про меня, я учитель-блогер и этим горжусь! Оооо, сколько же недовольства и негатива всегда сыпется в ответ, причём в одних и тех же выражениях - "не может быть такого", "или учитель, или блогер", "хорошие учителя в блогеры не пойдут", "у нормального учителя нет времени быть блогером".... 

И ведь всё это не абы где,а в официальных пабликах министерства, крупных педагогических сообществах.... 

Предлагаю разобраться в  вопросе - может ли учитель быть одновременно и ХОРОШИМ учителем, и блогером!? И разбираться будем на примере летописной зарисовки "Один день из жизни учителя-блогера".

ФГОС: рисуем Географию, или А Вы знаете, где живут феи?

То, что учитель географии странноватая, пятиклассники заметили ещё в начале сентября - виданное ли дело, на уроке вспоминали героев мультфильма "Как приручить дракона?", всерьёз обсуждали, жили ли драконы во времена путешествий викингов, почему на картах не обозначены их открытия, где располагается загадочная земля Винланд...

А следующее задание было связано с.... феями! В представлении пятиклассников феи - создания почти реальные, ведь к некоторым ещё приходит Зубная фея! А домашнее задание "нарисовать фею Географию" вызвало восторг! Сколько же было уточнений, звонков на перемене мамам и обсуждений, что уроки географии классные)))))) Поддерживаю: география - увлекательная и интересная, моя любимая наука! 

Но вернёмся к заданию о науке географии. Можно написать в центре листа слово и от него проводить стрелочки к подписям, что изучает география и о чём она, можно просто под диктовку учителя записать, можно самим выписать из учебника, а можно.... придумать и нарисовать фею! 

Я приглашаю Вас на наш "феечковый" вернисаж!

Первое заседание Совета учителей-блогеров при Министерстве просвещения РФ: как это было, или Когда первый блин - не комом....

Мой 2022 год богат на разъезды: в феврале - крымская "Мрия" с "Большой переменой", в июне - теплоходный круиз с ФКР и "Флагманами образования", потом "саратовский вояж" и августовский морской вояж, впереди - три дня в октябре на Форуме классных руководителей.... Но и ещё не завершившийся сентябрь подарил уникальную возможность - участие в ПЕРВОМ заседании Совета учителей-блогеров при Министерстве просвещения РФ (помните, радовалась, что прошла туда?!).

Конечно же, раз это было связано с блогерами, то информация об этом уже есть в Сети. Но я приглашаю посмотреть на это СОбытие моими глазами, узнать из первых уст, что было, а ещё посмотреть, как это было! ;)

О чем расскажет Земский учитель? или Город VS Село

Вы когда-нибудь задумывались, что может заставить вас изменить место жительства? Нет-нет, я не про "замуж" и не новую квартиру в ипотеку... Конечно же, причин может быть много, но с начала 2020 года несколько тысяч учителей добровольно переехали за много сотен (а иногда и тысяч) километров, поменяв место жительства и работы, полностью изменив свой привычный жизненный уклад. 

Кто они? Рисковые смельчаки, взрослые романтики или героические профессионалы, радеющие за преподавание своего предмета в маленьких городках и поселках? Что заставляет их так поступить, каково оказаться на новом месте? Да и правда ли, что по проекту "Земский учитель" им дают 1 миллион рублей?

Прочитав обзорную статью учителя английского языка из села Порог Иркутской области Яны Ульман о Земских учителях в Сообществе Форума классных руководителей, я поняла, что осталось множество вопросов. Яна согласилась рассказать обо всём подробно!

Давайте читать вместе! Кто знает, а вдруг....... 

Читательская грамотность педагога: миф или реальность? или Как "КОКРАС" и "ВООБЩЕМ" хотели стать учителями

Научить тому, что ты не умеешь сам, невозможно! Именно поэтому современный учитель должен не только учить, но и учиться, постоянно! 

Как часто мы любим обсуждать низкую читательскую грамотность школьников, придумывая всё новые и новые методы и способы её повышения, совершенно забывая о... собственной читательской грамотности, которая, увы, иногда оставляет желать лучшего....
Поговорка про соринку в чужом глазу давно актуальна и для педагогов, к сожалению, особенно, когда касается читательской грамотности.

Челябинск. Гимназия №1 - "Пожалуй, лучшая школа на земле!" или Вот так бывает!

Вы когда-нибудь задумывались, что (кто) делает школу особенной и успешной? Что на первом месте - традиции, личность руководителя, успехи учеников, педагогический коллектив или всё же дополнительное финансирование, почти "космическое" оснащение и суровые профессионалы? Почему в некоторые школы огромная очередь из желающих ездить из разных уголков города, а где-то явный недобор? 

Сегодня мы с вами ответим на эти вопросы на примере челябинской гимназии № 1, которая известна далеко за пределами области и является одним из старейших образовательных учреждений. Вот только представьте - 

...она была образована как женское училище в год отмены крепостного права в России, 

...около 15 лет её директором был известнейший педагог Владимир Абрамович Караковский, 

...на территории школы силами пед.коллектива, учащихся и их родителей создан памятник выпускникам, погибшим в годы Великой Отечественный войны, "Подвиг", но в школе его называют просто "Алёша".

Проектная деятельность в школе, или Личные мысли вслух о важном...

Всегда есть люди, которые в любом нововведении видят зло. Что бы это ни было, с какими бы целями не вводилось - всё равно "зло" и "а раньше было лучше". Меня такой подход, честно говоря, раздражает и вызывает изумление - а как вы будете работать, если не видите в этом смысла? И ладно бы такой негатив и скрытое (а иногда и явное) сопротовление новому касалось только "местечковых" инициатив, но когда новшества приходят с самого верха, понятно ведь, что всё равно придётся это делать в рамках своих должностных обязанностей, не в глухом лесу ведь работаем! 

Не нравится - а ты прояви свой профессионализм и расставь акценты так, чтобы понравилось и стало полезным!

Введение сдачи индивидуальных проектов по ФГОС в школах вызвало много откликов, но никуда не делось, а даже вылилось в отдельную дисциплину "Проектная деятельность", которую школьники изучают в 9 классе. Если я правильно поняла, оценка по проектам выставляется в аттестат. 

Сегодня я хочу рассказать и немного показать, что же получилось в этом году с проектами по географии... 

Онлайн-встреча с Министром Просвещения РФ С.С. Кравцовым, или Какая фраза Министра перевернула мой мир?

#классныевстречиФКР

Кстати, а Вы знаете, что мечты сбываются не только с "Газпромом", но и с ФКР? Да-да, не отпраздновавший пока ещё и первой годовщины своего существования Всероссийский Форум классных руководителей стал громадным (но чётким и понятным!) образовательным пространством, повышающим профессионализм многих тысяч российских классных руководителей. Именно здесь на воскресных эфирах можно услышать тех, кто обычно выступает на значимых педагогических площадках, именно здесь можно найти единомышленников по разным направлениям своей деятельности или даже "задружить классами", именно тут всегда поймут, поддержат, услышат и пригласят стать участником важного СОбытия.  

На мой взгляд, площадка Сообщества ФКР ВК давно переросла когда-то запланированный результат и стала 

Сезон-2022 "Большой перемены": начало, или Первая встреча с потенциальными участниками

Ни в коем случае не говорю "Гоп!", ибо прыгать никуда и не собираюсь, но хочется поделиться и рассказать о том, что происходит интересного в нашей гимназии. Конечно, событие №1 - вторая за год смена руководителя, ещё событие - вчера я выступала на Межрегиональной конференции географов, а сегодняшнее событие - мотивирующая встреча-презентация с потенциальными участниками всероссийского конкурса "Большая перемена". 

Автор и инициатор этой встречи - Шапорова Виктория, победитель сезонов 2020 и 2021. Участники - 24 учащихся 8-10 классов нашей гимназии. Мне же хочется оставить это событие в истории, в блоге... Кто знает, быть может, именно сегодня мы видим на фото одного или нескольких победителей сезона-2022?

Что делают учителя, когда дети отдыхают? или Открыта регистрация на II Всероссийский Форум классных руководителей

До сих пор с улыбкой вспоминаю случай, когда один из пятиклассников "озаботился" проблемой занятости учителей на каникулах: "Лилия Павловна, скоро летние каникулы, вот как Вы без нас, Вам же будет скучно!? Хотите, я буду иногда приходить и Вы будете учить меня географии? Я могу и друзей позвать."))))) Спасибо, конечно, добрый ребёнок, но каждый учитель обязательно найдёт, куда себя деть не только на длинных летних, но и на недельных каникулах посреди учебного года. 

Сегодня я хочу не только поделиться своими планами на эти весенние каникулы, но и рассказать о том, как принять участие в одном из знаковых мероприятий системы образования страны - II Всероссийском Форуме классных руководителей, который пройдёт в Москве в октябре этого года. 

ФКР: 10 вопросов, которые помогут выбрать профессию, или Мои записки на полях учительского блокнота

Здравствуйте! Сегодня я приглашаю вас разобраться в теме профориентации школьников, подглядев записи в моём учительском блокноте. Казалось бы, вот чего мы, учителя, об этой самой профориентации не слышали, ведь не единожды проводили классные часы по этой теме, приглашали в классы представителей разных профессий, проводили тестирование, беседы и пр.... Но, пожалуй, как и мне, учителю с более чем двадцатилетним стажем, внимательному читателю сегодня откроется много нового.

Кто ты, маска? или ZOOM: несколько лайфхаков

Казалось бы, проработав почти два года в условиях периодических и затяжных дистантов, чего мы не знаем и не умеем в ZOOM? Но оказалось, что и тут могут возникать сложности, которых можно избежать, раз и надолго настроив программу в соответствии со своими профессиональными интересами.

Буквально на днях произошли три случая, в реальности которых я бы засомневалась, если бы не видела все своими глазами: 

1. учитель запуталась в выданных классам ссылках на конференцию и два урока оказались сорванными - 6В напрасно прождал учителя, а 6Б не мог присоединиться к уже завершённому по времени уроку;

2. учитель забыла в школе назначить ZOOM и вечером в магазине пришлось судорожно и при плохом интернете скачивать мобильное приложение, пытаться запланировать конференции для учащихся разных классов;

3. педагог "отсидела" на городском совещании полтора часа, а потом её школа попала в списки проигнорировавших важное мероприятие.

Верю, что Ваш уровень владения ИКТ не позволил бы произойти вышеописанным ситуациям, но... и так бывает, к сожалению. 

Проверим себя - а всё ли у нас правильно в настройках этого самого ZOOM?!

Чем мне запомнится январь-2022, или С теплом о самом главном...

Долго раздумывала - писать этот пост или нет, а потом поняла, что форма блогового дневника как раз-таки на подобные записки и рассчитана... 

Согласитесь, бывают такие встречи/ события/ мероприятия, участие в которых является не только сиюминутным фейерверком, но и словно пролонгировано во времени! Несколько лет таким СОбытием для меня была конференция ИТНШ, а год 2021 подарил ещё одну удивительную встречу-знакомство - ФКР! Казалось бы, прошли эти два дня Форума в октябре, пора бы всем отвлечься и повернуть взгляд в другую сторону, забыв про заветные три буквы до начала нового конкурсного отбора, но... нет! Модераторы соц.сетей и пресс-центр Первого Всероссийского форума классных руководителей в хорошем смысле слова неугомонны в своих идеях! Мой навигатор полезностей по Форуму классных руководителей продолжает постоянно пополняться, а Сообщество ВК продолжает активно жить, делиться опытом и даже организовывать новые мероприятия!  

"Методический горизонт" в ИРО КК, или Нападение осенней... рефлексии!

Сегодня, в последний день осени-2021, на меня напала... рефлексия!))) Да-да, и так бывает - кто-то с удовольствием хандрит, закутавшись в тёплый плед и рассматривая дождевые узоры на стёклах, а мой вечер был посвящён пересмотру фото и документов в телефоне. В итоге можно сделать вывод - если будут платить стимулирующие по итогам 1 полугодия 2021-2022 учебного года, быть мне с мороженкой и парой печенек!)))) Эх, это пресловутое "если"...

Рассказывая о блоге, я часто называю его удобной записной книжкой, где всё под рукой и доступно в любой момент - и это действительно так! Что же я успела за три месяца?!

ЛАБОРАТОРИЯ УЧИТЕЛЯ: О чём расскажет Ваша подпись? или Подпись, роспись, факсимиле, виза, автограф, инскрипт: разбираемся в понятиях

В своей работе мы часто пишем письма - ученикам, их родителям, коллегам, в организации и частным лицам, как тем, с кем знакомы лично, так и тем, о ком узнали несколько минут назад. Как Вы понимаете пословицу "Встречают по одёжке, провожают по уму?" применительно к нашей ежедневной деятельности в цифровом мире? Например, по отношению к написанию электронных писем. Уверена, Вы сразу вспомните про орфографию и пунктуацию, деловой стиль письма, необходимость перечитать написанное перед отправкой. Но очень часто без внимания остаётся последняя композиционная часть письма - подпись.

Но прежде чем мы перейдём к рекомендациям по созданию этой самой подписи, давайте определимся в понятиях, которые люди часто путают или даже не знают: подпись, роспись, факсимиле, виза, автограф, инскрипт.

Первый раз в восьмой класс, или Как же они повзрослели...

1 сентября 2021 года для меня особое - первый раз на торжественной линейке приветствует всех не Тамара Степановна Криштафович, бывшая директором нашей гимназии 33 года. Но слышен новый голос - звонкий, яркий, стремящийся в будущее. И каким оно будет, теперь во многом зависит от нового директора - Натальи Николаевны Колесниковой. 

Что волнует меня, да и многих в коллективе - снизится ли зарплата, будут ли введены какие-то новые правила, традиции, изменится ли отношение профсоюза к педагогам, как оно будет-то всё...? Вопросов, конечно, много, и ответы на многие из них будут получены уже в ближайшее время. 

А сегодня - только радость встреч, улыбки, дружеские рукопожатия и устремлённые вперёд взгляды - что ж нам такого интересного приготовил 8 класс?

Навигатор полезностей по Форуму классных руководителей, или Ум - хорошо, а сотни умов - лучше!

Пытались ли вы когда-нибудь объять необъятное? Вот скажите - сложно... Я часто слышу эту фразу применимо к материалам, опубликованным в моём блоге, но на самом деле всё просто - достаточно составить удобный "навигатор", который позволит ориентироваться!

Но сегодня мне хочется поделиться особым навигатором, созданным по материалам Сообщества I Всероссийского Форума классных руководителей ВКонтакте (https://vk.com/vfkr_ru). Я уверена и знаю, что это будет полезно не только мне, но и КАЖДОМУ учителю и классному руководителю.  

А почему бы и... ДА!? или I Всероссийский Форум классных руководителей

То ли я неправильные информационные издания читаю, то ли сейчас время такое "зачумлённое" работой, но у кого ни спрошу - никто об этом мероприятии и не слышал. Как Вы догадались по заставке, я про Всероссийский Форум классных руководителей, который должен пройти в начале октября в Москве. Что примечательно, проезд, проживание, питание участников будут за счёт... организаторов, а все мероприятия Форума - абсолютно бесплатными. Уровень - федеральный, источники информации - официальные. #классныйфорум

Но вот в чём загвоздочка - только 1000 классных руководителей станут очными участниками Форума, остальным же предлагается принимать участие "онлайн". Но... если многие о Форуме не слышали, а заявки подаются до 5 июля, быть может, стоит подать и свою собственную заявку на участие? А вдруг повезёт и Вас выберут!?!

О чём грустит учитель в мае, или Кому мешают карта России и портрет В.В.Путина?

Если бы у меня спросили, какой месяц я считаю самым учебно-бестолковым, я бы ответила, что май. И реалии года нынешнего не только утвердили во мнении, но и оставляют много вопросов о целесообразности многого, что происходит в современной школе...

Речь даже не о том, что нужно "догнать" внезапно объявленные не учебными пять дней майских праздников, а о том, в каких условиях догонять и вообще заканчивать учебный год:

-- во-первых, в Краснодаре начинается жуткая жара, 

-- во-вторых, слишком много всего важного, затрагивающего именно уроки, назначено на середину и конец мая - с 18 по 21 мая контрольные работы вместо ОГЭ по выбору в 9 классах, 13 мая апробация ЕГЭ, тут же идёт предзащита проектов в 10 классах, продолжаются ВПР...

Вести уроки и некогда, и очень сложно...

Молодым учителям посвящается, или Молодо - не значит, зелено!

Этот учебный год для меня-учителя юбилейный - завершается 20-й год работы в школе. Школа наполнила жизнь яркими впечатлениями и эмоциями, стала вторым домом, где каждый день происходит столько всего! Долгое время я считалась в родной гимназии молодым учителем - уж так сложилось, что много лет потом в школу или совсем не приходили выпускники вузов, или приходили, но не задерживались. Сейчас же на педколлектив из ста учителей у нас человек 15-17 педагогов в возрасте до 28 лет и со стажем работы менее 5 лет! И они совсем... другие! Нет-нет, всё так же молодость ярка, быстро увлекаема и задорна, но перед ними открыт целый мир, Вселенная, которой не было у меня 20 лет назад, - Интернет и его возможности к самообучению и ответам на свои важные вопросы. 

Пожалуй, и я готова внести свою лепту в эту безграничную полезность и кладезь советов на все случаи жизни!))))) Вспоминая свои первые годы работы в школе, хочу поделиться теми советами, которые были необходимы лично мне! Эх, если бы мне ТОГДА об этом рассказали!)))))