Не ФГОС, но... Электроэнергетика: приобретённый комфорт или возможное наказание?

К сожалению, электронно-компьютерный мир, в который человечество пытается себя переселить последние несколько десятилетий, очень уязвим в физическом плане. Он может быть "выключен" за несколько секунд посредством любой глобальной катастрофы. И что делать? Как жить дальше? Ведь вся жизнь современного общества держится на электричестве!Сейчас интенсивно виртуализируются ВСЕ ключевые области нашей жизни. Информация перенесена на виртуальные носители, а если и на физические, то все равно большинство из них не может быть прочитано без электронных устройств.
Вот уже несколько лет подряд в самом начале урока географии в 9 классе по теме "Электроэнергетика России" я задаю учащимся один и тот же вопрос:
"Что будет с нами, если в один момент в мире перестанет существовать электричество?" 

И каждое поколение девятиклассников даёт свои ответы... Сначала касающиеся лично их (не работает ПК, нет Интернета, нет мобильной связи, проблемы с водой, теплом и светом в квартире и т.д.), а потом голоса становятся тише, лица - серьёзнее, а выражение глаз - испуганное: они ПОНИМАЮТ всю масштабность зависимости человека от электроэнергии, ведь это не просто комфорт, но и жизнь!Альтернативу можно придумать той же нефти, но не электричеству!

Представьте, что электричество исчезло... Всё и везде...
Фактически - будет крах существующей цивилизации. Нашей цивилизации! Вся промышленность, транспорт, инфраструктура остановятся, города и другие крупные населённые пункты станут непригодны для жизни максимум за три дня. Далее - мародёрство, преступность, голод, холод, болезни и вымирание бОльшей части цивилизованного человечества. Но будут и те, кто не заметит "пропажи"! Бедные африканские племена, жители некоторых островов в Тихом океане, т.е. те, кому и сегодня электричество не доступно, кто привык рассчитывать только на свои собственные силы без поддержки современных технологий.

Но давайте вернёмся к ответам девятиклассников. Попробую обобщить их по основным направлениям "последствий":
-- не будет никаких средств связи, мобильные телефоны, планшеты, новомодные гаджеты станут бесполезны.
-- изменятся средства передвижения (машины, мотоциклы и т. п.), т.к. выйдут из строя из-за невозможности заправки топливом. Но они могут быть заменены велосипедами, лыжами, санками, повозками... О путешествиях на дальние расстояния придётся позабыть...
-- в домах станет холодно,
-- голод!!! Мы будем учиться заново питаться "с земли".
-- перестанет работать вся добывающая и обрабатывающая промышленность, отрасли ЖКХ (нефтедобывающая, водоочистительная, заводы, фабрики и т. д. ), ничего не будет производиться и добываться.
-- болезни (самые первые - из-за холода и голода, а потом начнутся более серьёзные проблемы, ведь иммунитет человека ослабнет и он будет подвергаться инфекционным заболеваниям, перерастающим в тяжелую форму. Большинство аппаратов в больницах перестанет работать, а отсутствие медикаментов и прививок приведёт к массовому вымиранию, эпидемиям, самоубийствам, т.е. резкому увеличению смертности.
-- крах банковской системы приведёт к резкому увеличению роли бумажных денег, росту цен на все продукты, что остались, особенно длительного хранения...
-- человек будет не жить, а гнаться за жизнью! В десятки и сотни раз увеличится преступность, мародерство...
-- люди устремятся в деревни и села, вспомнят все бабушкины уроки кройки и шиться, школьные уроки технологии, на первое место выйдут учёные, которые будут придумывать как возродить цивилизацию.

Школьники придумывали и придумывали новые версии, но в каждом классе только под конец обсуждения возникало понимание того, что всё это мелочи, с которыми можно справиться, пусть и приложив ОЧЕНЬ МНОГО совместных усилий, по сравнению с самыми первыми часами после исчезновения электричества, когда начнут выходить из строя АЭС. Вот это - катастрофа всемирного масштаба. Главное будет - просто выжить!

Люди 150 лет назад прекрасно жили без электричества, но тогда и не было столько видов опасного оружия: ядерного, химического, биологического... И пером писали, и возле печки грелись, и в повозках ездили... И именно ЖИЛИ, реально, а не виртуально!

Конечно, мы попытались с ребятами найти и плюсы от исчезновения электричества. У каждого они были свои)))) И мама не сможет дозвониться забывшему о времени ребёнку, чтобы позвать его домой... И домашнее задание будет сложнее узнать при пропуске урока, а значит, не всегда можно будет его выполнить... И экология со временем улучшится, люди станут здоровее...

Задумались ли дети - уверена, что да. Но не всё на уроке было сказано из того, что хотелось сказать - есть выводы, к которым дети должны прийти сами!

А как Вы думаете, 
1. что могло бы стать причиной исчезновения электричества на Земле? 

2. какие ещё плюсы может ощутить человек от исчезновения электричества?
и
3. какие выводы мы должны сделать из всего этого уже сегодня?

Надеюсь, что тема вызовет отклик и детей, и друзей блога, да и просто гостей, заглянувших на блоговый "огонёк", невозможный без электричества!