Я сегодня была поражена несколькими очень яркими моментами, которые произошли на методической конференции географов Краснодара. Надеюсь, что и я чем-то поразила кого-то из коллег)))) Ещё я сегодня "забросила во Вселенную" одну идею, которую вынашивала давно (это пока секрет))))), сбудется или нет - узнаем в августе, а ещё одна идея была "заброшена во Вселенную" в лице учителей географии....
Но, как обычно, обо всём поподробнее! Обещаю - удивитесь и Вы...
Широко шагает по городу XII Краснодарский педагогический марафон! Он уже прошёл во многих методических объединениях города, сегодня наступила очередь учителей географии. Вот такая общая программа была прислана во все школы города:
А вот и программа именно сегодняшнего дня. Я прошу заранее прощения, если в ходе поста немного сокращу чьи-то должности или ещё что-то. Как правильно - написано здесь:
СОШ 35 встретила нас... новогодними ёлочками, правда, без игрушек))))) Зачем и почему - не знаю, но очень интересно. Коллеги предположили, что это как-то связано с детскими поделками, стоящими на сцене. Эх, жаль, не у кого спросить...
Его открыла Наталья Маратовна Овсянникова - ведущий специалист отдела развития образования КНМЦ, наша обаятельная и всегда-всегда элегантная любимая Наталья Маратовна:
Первой выступала Мамедова Светлана Николаевна, учитель географии из СОШ №53 г.Краснодара. Тема её выступления - "Организация самостоятельной работы обучающихся на уроках географии в 8-11 классах".
Следующей выступала Елена Станиславовна Гадалова, учитель географии из гимназии №54, с темой "Использование геоинформационных систем в преподавании географии".
(А если кто-то знает, что это такое? - об этом я сидела и некоторое время рассуждала сама с собой...)
-- Раньше карты создавались на столетия, а теперь их можно сделать меняющимися, электронными, дополнить графиками и схемами...
-- В московских школах уже используются ГИС.
А вот и Светлана Петровна Тетеря - учитель географии из СОШ №84, представившая свой доклад "Формирование географических образов в процессе изучения школьного курса географии".
А вот с этим учителем я познакомилась на конференции. Знакомьтесь - Яровая Инна Сергеевна, учитель географии из СОШ №78 (через неё я и передала обещанный сборник статей педагогов-блогеров Гришиной Елизавете Андреевне, тоже учителю географии) и тема её выступления "Организация проектной деятельности учащихся на уроках географии в рамках реализации ФГОС".
А потом... потом была я)))))
Не так давно МММ подарил мне нужную штучку - презентер... С тех пор прошёл почти год, но всё не предоставлялось случая об этом рассказать, хотя презентер (его ещё называют презентатором) оооочень полезен. Он похож на удлинённую дистанционную "мышку", но в комплект входит ещё и лазерная указка.
Удобно: вставляем маленькую флешку в ноутбук, отходим к трибуне, рассказываем-читаем доклад, переключая слайды незаметно для присутствующих в нужных местах доклада... Радиус действия более 20 метров! Т.е. можно и по залу ходить, показывая на слайд. Это уж получше, чем постоянно оглядываться на своего помощника, сидящего возле ПК, и просить переключить слайд. Помните, мы уже об этом спорили-обсуждали в статье "Готовимся к публичному выступлению: советы из опыта" (статья написана как раз год назад...).
Вот такая у меня теперь маленькая помощница:
Постоянные читатели как никто другой представляют, о чём я говорила)))) Ведь всё выступление было построено на использовании материалов, опубликованных на странице "ФГОС" моего блога.
КАЖДЫЙ урок можно сделать творческим, если создать в классе атмосферу поиска, размышления, когда ученики начинают искать и находят несколько способов решения одной и той же задачи; подать любое задание так, чтобы каждый этап его решения заставлял их обдумать свои действия.
Я - могу! )))))))))))))) Мне - интересно! Вам - пригодится!
Надежда Григорьевна Косякина - учитель географии из лицея №4, представила свою работу по теме "Формирование навыков и умений исследовательской работы на уроках и во внеурочной деятельности по географии".
Елена Викторовна Брынцева из гимназии №44 подготовила доклад по теме "Экскурсия как форма организации образовательного процесса".
А потом выступала Марухно Анастасия Викторовна - учитель географии из лицея №64 с докладом... "Игровые виды деятельности на уроках географии. Музыкальный РЭП-урок".
А мы с Вами будем смотреть??? КОНЕЧНО!))))) Я нашла в Интернете сайт, где подробно описан сам урок, это авторский сайт, поэтому уточню - вся информация далее, касающаяся данного урока, видео взяты с сайта Рэп-урок по географии, 8 класс!
"Пояснение к уроку:
Данный рэп-урок даёт ученику представление о стране, в которой он живёт: её столице, размере (в т.ч. в сравнении с другими странами), положении на карте мира, граничащих с ней государств, крайних точках, её природных особенностях.
Видео воспитывает любовь и уважение к своей стране, чувство сопричастности.
Вопросы, рассредоточенные по тексту песни, заинтересовывают ученика и вовлекают в исследовательский процесс получения знаний.
* Рэп-урок подготовлен на основе материалов, изложенных в учебнике Географии за 8 класс, под редакцией И.И. Бариновой (Федеральный перечень учебников)."
1. Смотрим клип полностью:
2. Рэп-урок (клип с пропущенной ключевой информацией)
Используйте это видео для того, чтобы закрепить знание ключевой информации: тех или иных фактов, дат, лиц, событий:
3. Рэп-урок (караоке)
Используйте это видео тогда, когда текст рэп-урока уже хорошо знаком ученикам. Исполнение под данное видео тренирует память, закрепляет полученные знания.
А вот что советуют разработчики урока, его авторы.
Как это на практике?
Печатные материалы для урока (.pdf)
Это всё скопировано мною с сайта http://rapurok.ru/georussia/. Ссылки ведут на него!
Игорь Александрович Морев - главный специалист отдела развития образования КНМЦ подвёл итоги нашей сегодняшней работы. Он говорил о том, что сейчас трудно заинтересовать не только школьников, но и студентов, с которыми он проработал много лет. Когда дети ищут то, что трудно найти, их это интересует!
Было очень интересно, полезно и просто здорово! Огромное спасибо коллегам за то, что делятся опытом, а Организаторам за проделанную работу!
Вот такие интересные географы есть у нас в городе!
А завтра я иду... Впрочем, об этом уже рассказала на новой страничке в моём блоге "ОБЪЯВЛЕНИЯ".
:)
:(
;)
:D
:-/
:x
:P
:-*
=((
:-O
X(
:7
B-)
#:-S
:((
:))
=))
:-B
:-c
:)]
:-h
I-)
=D7
@-)
:-w
7:P
2):)
:!!
\m/
:-q
:-bd
^#(^
Здравствуйте, Лилия Павловна! Как здорово, что проходят подобные мероприятия для учителей! Я с большим удовольствием побывала на вашем марафоне, признаться честно не знала про РЭП-уроки. Посмотрела, все три версии, думаю такой урок всегда будет нашим детям понятней и они уйдет с него довольными! А Вы, Лилия Павловна, проводите подобные уроки? И еще один вопрос, такой урок есть только по географии, или по другим предметам тоже можно найти? Я про технологию?
ОтветитьУдалитьЗдравствуйте, Екатерина Викторовна!
УдалитьВы правы - это действительно здорово! А как продуктивно! Вот только мне бесконечно жаль, что так мало коллег нашли время и возможность побывать на мероприятии... Как-то так получается, что у нас то густо, то пусто)))))
Я хочу в понедельник попробовать показать этот урок своим малышатам - как раз 8 класс! Заодно и тему "Географическое положение России " повторим!
Я такие уроки не провожу. Я о них только узнала! ;) Про подобные уроки по другим предметам даже не знаю - в Сети не видела на первый беглый гугл....
Здравствуйте, Лилия Павловна! Было интересно, с удовольствием прочитала о всех выступлениях! Новинка-презентер понравилась, - удобно! Заинтересовал и реп-урок, думаю, ребятам понравится такая форма работы. Жду с нетерпением продолжения:))
ОтветитьУдалитьДобрый вечер, Анна Анатольевна!
УдалитьПрезентер, который лично мне всегда хочется называть презентатором, ооочень удобный и даже стильный! В первый раз увидела подобную штучку года три назад на Днях издательств в ККИДППО - приезжала московская коллега с презентацией про учебники. А потом уже прошлой весной на уроке у Торяник Яны Алексеевны (УГ-2014). Вот тогда МММ и захотел мне подарить подобный! :))
Лилия Павловна, спасибо за подробный рассказ о дне учителя географии в рамках краснодарского педагогического марафона. Интересно было стать свидетелями выступлений коллег. Спасибо всем, кто поделился опытом, рада, что моя Светлана Николаевна тоже презентовала опыт своей работы, а уже позже, в нашем коллективе поделилась своим мнением о выступлениях участников этого мероприятия
ОтветитьУдалитьЗдравствуйте, Анна Борисовна!
УдалитьЭто было интересно и очень важно - посмотреть-почувствовать, чем "дышат" краснодарские коллеги!
Меня поразил объём работы с контурными картами, который выполняет Светлана Николаевна! Я бы так не смогла... Вам повезло с географом!
Лилия Павловна, спасибо! Очень интересный рассказ о методическом объединении учителей. Реп-урок, для меня стал открытием новой формы преподнесения материала детям :) Продемонстрировала своей дочке, ученицы 9 класса, ей понравилось!
ОтветитьУдалитьВиктория Александровна, реп-урок - это был какой-то сначала шок))) КАК!!! ЭТО!!! А потом, когда разобрались, стало всё ясно. Но название несколько шокирует с первого взгляда)))))
УдалитьВ понедельник и я продемонстрирую своим восьмиклассникам))))
Здравствуйте, Лилия Павловна! Мне, как творческому человеку, понравилась идея с видео уроками. Только, как мне кажется, было бы ещё интереснее, если бы ученики САМИ делали такие ролики. Ведь практически каждый может попробовать
ОтветитьУдалитьДобрый вечер, Ваня!
УдалитьТебе как творческому человеку и разносторонне развитой Личности... можно попробовать сделать подобный ролик самому... Очень ждала твоего отклика и надеялась, что он будет именно такой!
Ну как, предложение принимается?
Лилия Павловна, понравился Ваш подробный рассказ, особенно реп-урок! Соглашусь по поводу презентатора - очень удобно! У меня точно такой же! Кстати, мне мой презентатор тоже подарил муж)
ОтветитьУдалитьДобрый вечер, Анна Владимировна!
УдалитьЯ часто слышу от коллег, что на подобных мероприятиях они "просто сидели и зевали, скучно было, ни чего интересного"... Но у географов всегда интересно! :))
Очень удобная штучка, и как я раньше без неё обходилась???
Доброй ночи, Лилия Павловна. Интересные темы. Вот только я не поняла фразу, сказанную Мамедовой Светланой Николаевной, учителем географии из СОШ №53 г.Краснодара. ("Организация самостоятельной работы обучающихся на уроках географии в 8-11 классах"):
ОтветитьУдалить"Дети у меня на уроках работают самостоятельно, я молчу, я не оратор"
Мне, как родителю, не понятно, а зачем тогда вообще нужен Учитель на уроке? Если он молчит? Дети делают всё сами :( Значит с ними может посидеть и обычный наблюдатель - непрофессионал :(. Просто так, чтобы дети не баловались и самостоятельно работали? Наверное что-то не так сказано - понято?
А вот идея с видеороликами по теме урока - это замечательно. И не только в стиле РЭП можно же попробовать? Вот тут детям можно дать самостоятельную работу, а потом и посмотреть, кто на что горазд. :-bd
Ирина Валерьевна, действительно, смысл фразу Светланы Николаевны был в другом, для этого нужно было услышать все вступление учителя -профессионала, который без репетиторства, а только через уроки готовит ребят к сдаче ЕГЭ на 97 баллов. Я уверена, что учителя географии, выступившие на марафоне -настоящие педагоги, без них обучающимся не оойтись
УдалитьЗдравствуйте, Ирина Валерьевна!
УдалитьФраза Светланы мною процитирована дословно. Но... я бы так не утрировала её смысл, ведь речь шла именно об уроках с самостоятельной работой... Вот и сейчас ловлю себя на мысли, что не зря уже второй день проговариваю про себя эту фразу - поняла, что зачастую самостоятельные работы только называются самостоятельными, а не являются ими на самом деле...
Добрый вечер, Анна Борисовна! Спасибо за разъяснение. Я уверена, что Светлана Николаевна замечательный педагог, а построить урок так, чтобы дети Хотели Самостоятельно узнавать, добиваться, доказывать и отстаивать свои знания (точку зрения)- это высший профессионализм =D7. Об этом, несомненно? говорит результат ЕГЭ +97 баллов! :-bd отличный результат!
ОтветитьУдалитьПросто согласитесь, такая фраза может быть воспринята двусмысленно :) И педагогу должно избегать таких фраз.
Есть такая история:
"Как-то приехал губернатор в один из городов и прямо у трапа самолета одна журналистка задала ему вопрос:
-А Вы посетите наш публичный дом?
На что губернатор недоуменно ответил:
-А у Вас есть публичные дома?
На следующий день вышла газета, в которой на первой полосе фотография губернатора, сходящего с трапа самолета и подпись: "Едва ступив на землю, Губернатор поинтересовался:"А у Вас есть публичные дома?"
:)