О читательской грамотности и непедагогическом поведении, или Токсичные люди....

Длительные нерабочие (отпускные, праздничные, выходные) дни очень располагают к доделываю рабочих дел, на которые раньше не хватало времени, а уж потом к размышлению и рефлексии самого значимого из прошедших событий.
Опубликованы виртуальные классные часы в блоге 8А, заполнены и отправлены экспертные ведомости регионального конкурса по медиаграмотности, подготовлены конспекты уроков на первую неделю новой четверти, в самом разгаре дачная самоизоляция - да-да, с неким недоумением я взираю на публикации в Инстаграме знакомых, воспринявших эти дни как призыв к путешествиям. Чем шире становится мой круг общения, тем больше в нём оказывается... токсичных людей. О них и хочется поговорить сегодня.
Предлагаю поразмышлять вместе! 

1. Читательская грамотность педагогов.
В последние три месяца отчётливо стала замечать, что педагоги (!!!) совершенно не умеют читать! Нет-нет, все прекрасно прочитают текст вслух, перескажут, но... иногда понимание написанного остаётся за гранью. В прошлом году несколько раз краем уха слышала о том, что педагоги не понимают смысла прочитанного и не могут выделить главное, но думала, что это какие-то дикие единичные случаи. Оказалось, что казалось....

Вот прошёл недавно I Всероссийский Форум классных руководителей, при подготовке и организации которого педагоги получали рассылки, письма, поддержку в чате, причём все разжёвывалось до мелочей, но ВСЕГДА было множество тех, кто не понял, не прочитал, не понял, нуждался в дополнительных объяснениях. Иногда у меня волосы становились дыбом от подобных переспрашиваний - коллеги, а как ВЫ детей учите? Наверняка ведь вам самим  неприятно и даже раздражает подобное поведение детей?! А сами-то!!!

Удивляет и некомпетентность в общении в профессиональных чатах и пабликах. Если обсуждается одна тема, зачем, простите, захламлять посты своими ответами не по теме, охами, картинками-рассылками, а потом искренне считать себя "активистом". Активистом в чём? Нечего сказать - промолчи, умнее покажешься!))))))

2. Непедагогическое поведение.

Мы живём в реальном мире с насильственно навязанными нам виртуальными элементами! Я про вовлечение детей в конкурсы публикаций, хэштегов, голосований... Но и в этом мире надо всегда оставаться педагогом, ведь учитель работает и воспитывает не только словами и заданиями, но и своей личностью! 

Вопрос:

Ученик Вашего класса участвует во всероссийском мероприятии, где по условиям необходимо получить как можно больше лайков. Вы:

а) разошлёте по всем группам, где состоите, ссылку и призыв голосовать за Вашего ученика,

б) разошлёте по группам классы и школы, своим знакомым ссылку на голосование и призыв голосовать за Вашего ученика, а в группы педагогов других школ и регионов ссылку на голосование с призывом посмотреть работы и проголосовать, уточнив, что Ваш ученик участвует под таким-то номером.

Как поступаете? ;) Поделитесь!

По всей стране объявлены нерабочие дни в связи с высокой смертностью от Covid-19. Но как же странно видеть в Инстаграме публикации радостно путешествующих по приятным местам педагогов и директоров школ! Нерабочие дни ведь с сохранением зарплаты даны не для путешествий! Вот можете мне хоть 1000 раз рассказать, что они вакцинированы и носят маску (на фото, кстати, масок-то и нет!), но факт остаётся фактом - а какой пример они подают ученикам? Ученики и их родители ведь не в лесу живут, посмотрят на улыбающуюся Марьиванну на фоне белоснежных кавказских вершин и задумаются -а верит ли сама Марьиванна в те нравственные ценности, которые внушает детям! 

Особенно это касается жителей нашего края. Мы очень любим в такие дни горестно восклицать, мол, понавезут нам гости из других регионов вирусов всяких, а сами?

Не согласны? Я не права? 

Я в эти холодно-туманные нерабочие дни на даче...

Всё ещё радует малина и удивляет клубника:

Возможно, этого поста бы и не было, но.... пришла пора чуть подчистить своё окружение от токсичных людей. Вам ведь знакомо это понятие? )))))

Итак, токсичные люди это...

-- источник негатива, критики и упадничества, часто они ленивы и лицемерны, с ними сложно работать и общаться, их слова расходятся с действиями и невербальными сигналами.
Токсичные люди стараются всегда обидеть, словно ненароком, принизить вас, оболгать, но при этом влезть в душу и быть рядом. Особенно неприятно видеть токсичных педагогов, стремящихся к удовлетворению своих потребностей в сертификатах (а не знаниях), ответах на вопросы (без благодарности), передёргиванию чужих слов. Педагог не должен быть токсичным! 

От таких людей надо держаться подальше... Очень в этом помогают закрытые профили в соц.сетях!)))) Сложно, но очень важно не только дома и на работе быть в окружении хороших людей, но и всячески делать виртуальный мир вокруг себя чище и нетоксичнее! А это сложно. Но если захотеть, то можно! 

Одна из самых страшных в мире вещей - равнодушие. 

Не будем равнодушны к тому, что происходит рядом с нами....